儿童行为的定义和特征(儿童行为的定义和特征有

一、关于学前儿童行为定义的文献？

1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读。江苏教育出版社。《幼儿园教育指导纲要试行解读》是在总结了近年来我国幼儿教育改革的经验。并充分吸纳了世界范围内早期教育优秀思想与研究成果的基础上制定的。

2、《幼儿不良饮食习惯》石朝琴南京师范出版社。

3、《幼儿教育》。

二、儿童行为方向性的特征？

（1）从不完备到完备。我们知道，人的各种心理过程和个性，在出生的时候并非已经完备，而是在发展过程中先后形成。比如，1岁半以前，儿童还没有想象活动，也谈不到人类特有的思维。各种心理过程出现和形成的秩序，服从由简单到复杂的发展规律。待各种心理过程都己完备，并形成个性时，儿童的心理就比最初复杂得多。

（2）从笼统到分化。儿童最初的心理活动是笼统而不分化的。无论是认知活动或情绪态度，发展的趋势都是从混沌或笼统到分化和明确。也可以说，最初是简单和单一的，后来逐渐复杂和多样化。比如，新生儿不但对碰到他嘴唇的东西发出吸吮反应，对一切碰到他嘴附近

脸颊的东西也作出吸吮反应；后来，婴儿逐渐不作出这种笼统的反应，只在东西碰到嘴唇时才动嘴吸吮了。又如，最初孩子的情感只有愉快和不愉快之分，后来，逐渐分化为喜爱、高兴、快乐和痛苦、嫉妒、畏惧等等复杂而多样的情感。

三、Z时代的行为特征和消费特征？

Z时代的人的消费特征：为兴趣、为精致、为个性，为新鲜，他们愿意花更多的钱。

四、广播的定义和特征？

广播定义（原文：broadcast）是指封包在计算机网络中传输时，目的地址为网络中所有设备的一种传输方式。

广播特征

（1）广播传播范围广，传播速度快，穿透能力强。无论是对内广播还是对外广播，这一特点都是广播的优势。但是在对外传播中，广播的这一优势表现得更为突出。

（2）广播比报纸和电视具有更强的穿透力。因而它所能达到的范围，传播信息的速度，远远超过报纸和电视。这一点早已被国际传播的实践所证明。

（3）广播是靠声音来传播的。声音的魅力在于，它不仅传播了信息，还对这些信息融进了传播方的认识，从而对人们理解、接受信息提供帮助，加以引导。

五、点的定义和特征

在几何学、拓扑学以及数学的相关分支中，空间中的点用于描述给定空间中的 1 种特别的对象，在空间中有类似于体积、面积、长、宽、高的类似物。 1 个点是 1 个 0 维的对象。点作为最简单的图形概念，通常作为几何学、物理学、矢量图形和其他领域中最基本的组成部分。

点的特征：

1.不可定义性

2.确定性

3.唯一性

4.互异性

六、妄想的定义和特征？

妄想的定义是指在病理基础上产生的歪曲的信念，病态的推理和判断，虽然说不符合客观的现实，也不符合患者所接受的教育文化水平，但是患者却是坚信不移，没办法进行说服，也不能用亲身的体验或者是经历纠正过来。

妄想，有比较鲜明的特征：

第一、就是信念的内容和事实完全不符，缺乏客观依据，或者是没有客观现实作为基础，但是患者却是坚信不疑。

第二、就是妄想的内容，基本涉及他本人，或者是和个人有利害关系的一些人。

第三、就是妄想有个人独特性。

第四、就是妄想内容，因为文化背景或者是个人经历有所差异，往往会带有一些浓厚的时代的色彩。

七、承包的定义和特征？

答承包的定义就是把土地叫别人禾中有合问，它的特征就是土地还归土地的主人。

八、text的定义和特征？

文本（text），从词源上来说，它表示编织的东西。这与中国“文”的概念颇有类似之处。“文”取象人形，指纹身，指花纹。

文本，是指书面语言的表现形式，从文学角度说，通常是具有完整、系统含义（Message）的一个句子或多个句子的组合。一个文本可以是一个句子（Sentence）、一个段落（Paragraph）或者一个篇章（Discourse）。广义“文本”：任何由书写所固定下来的任何话语。（利科尔）狭义“文本”：由语言文字组成的文学实体，代指“作品”，相对于作者、世界构成一个独立、自足的系统。

计算机的一种文档类型。该类文档主要用于记载和储存文字信息，而不是图像、声音和格式化数据。常见的文本文档的扩展名有。txt、.doc.、.docx、.wps等。

九、小人的定义和特征？

小人最少有三种含义：一是指地位低微的人，平民百姓布衣之类；二是自以为地位低微者常谦称自己为“小人”；三是特指人格品质卑鄙者，这是真正人们所说所指的“小人”。这种小人处处都有，在富贵人中，名人中，也不少，能成富贵名人，就有靠小人伎俩起家的。

小人有几条重要行为特征：小人见不得美好；小人见不得权力；小人不怕麻烦；小人办事效率高；小人不会放过被伤害者；小人需要博取同情；小人必须用谣言制造气氛，使用卑鄙手段来卫护自己；小人最终要露馅，控制不了局面，会自食恶果。这类小人从某方面性质分，可以分为恶奴型，乞丐型，流氓型，文痞型。

这里说的小人，最大最根本的特征是人格卑鄙，行为贱劣，他们未必穷凶极恶，未必地位低下，未必穷困；他们不论地位高低，不论文化程度等等都有，名人大家专家学者中都有。表面看，看不出是小人的，只有通过言行才可察知。由于有这些小人存在及运作，会使许多人许多事本来简单的也变得复杂含混不清、暖昧、肮脏。许多很清晰鲜明的形象也渐变瘫软迷顿。很多很祥和的人际关系也开始变得紧张、尴尬、凶险。很多很易弄明看清的问题也变得阴暗、紊乱、荒唐。这些“功劳”都可归于这些“小人”的作用。但往往又一时奈何不了他的。他们的破坏作用巨大。

亲贤人，近君子，远小人。说起小人，永远说不尽，暂不多说吧。