一、12岁正常发育孩子行为表现？
12岁基本进入青春期，青春期是体格发育的第二个高峰期，同时会出现第二性征，在此年龄段可发生一系列身体形态、生理以及心理和行为的改变。12岁的儿童发育正常表现是：
1.身高和体重增长迅速，身高可达到152cm左右，体重可达到40kg左右。
2.性器官迅速发育，男孩可出现遗精、阴茎勃起，女孩可有月经来潮。
3.第二性征出现，女孩乳房隆起、骨盆变宽、声音高尖等。男孩则会出现喉结、声音低沉、体毛明显等。
二、10岁孩子的心理特征行为表现？
10岁的孩子处在儿童的后期阶段，孩子开始从被动学习主体向主动的学习主体转变。心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还是极其有限的，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。 10岁是孩子大脑发育的关键期，人的大脑从婴儿期到儿童期不断在发育和增长，并在青年期完成成长的过程。
三、调戏小孩子的行为表现有哪些？
调戏小孩子的行为我认为有，而且这些行为都要不得
1.张嘴亲吻孩子
这样容易把大人身上的病毒传染给小孩子，小孩子抵抗力弱，容易生病
2.挠痒痒
挠痒痒这一行为固然很多宝宝都喜欢，但是有可能会使孩子出现瞬间窒息，缺氧等等。
3.转圈圈
不要拉着孩子转圈圈，容易使孩子手脱臼，摔倒受伤。
4.抛接孩子
这个行为最要不得，假如失手的话，后果很严重
四、企鹅行为表现？
企鹅的脚和胫骨偏短；腿很靠后，潜水时和尾巴一起控制方向。
在陆地上，企鹅常常倚靠踵来站立，同时用它们结实的尾羽做支撑因为腿短，企鹅在陆上走路时显得步履蹒跚，不过一些种类能够用腹部在冰上快速滑行
五、弱势文化的行为表现？
弱势文化的3大外在表现：
01 孝道
在剧中，丁元英对孝道的“叛逆”理解，让所有普通人都无法理解。特别是丁元英的大哥跟丁元英的母亲，更是认为丁元英是个不孝子。
在丁元英看来，如果母亲对孩子的疼爱与爱护，就是为了养儿防老，那这样的母爱就不伟大了。这样的母爱充其量就是一种等价交换。
由此来看，孝顺也就不是美德，只是还债而已。但是，弱势文化就是由于这种恐惧，给自己老年的弱势加上了美德的保护伞，用世人的唾骂来强迫自己的孩子给自己养老送终，如果做不到就是不孝顺，就要被戳断脊梁骨。
02 救世主
在我们的文化中，主当然是不存在的。我们崇拜的是皇恩文化，皇恩浩荡，福泽万民。我们是皇权之下的弱势群体，我们的美好生活需要一个贤明的君主，而不是自己。
我们崇尚的是青天大老爷，在我们遇到不公平待遇的时候，我们得不到山高远得远的照顾，我们就倾向于青天大老爷给主持公道。
我们崇尚的是救苦救难的活菩萨，就像剧中的“高人”丁元英一样。活菩萨是不需要回报的，被救助的人们可以毫无负罪感的索取。
03 公司与员工
其实公司与员工的关系，就是缩小版的皇恩文化。我们能够进一个好公司，有一个好老板，我们就是幸运的。
倘若没有老板的照顾，我们能够有一个好部门经理也可以。在弱势文化的思维里，都是能够有外界的力量去帮助自己，而不是自己能够为别人去做些什么。
就像芮小丹给丁元英打电话，接通后，芮小丹问：“是丁先生吗？你好。我是芮小丹。”
丁元英礼貌地回答：“芮小姐，你好。有事吗？”
就是这样一句简单的回答，在丁元英的意识里，完全没有接受帮助的意思。只有，我能帮你什么！
这就是强势文化与弱势文化的区别！
六、中班幼儿的行为表现？
1、注意力集中了。
集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为25~30分钟。
2、能动能静。
反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。
3、嘴巴甜。
这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。千万别忘了来点表情。举例：
4、聪明中的麻烦。
处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，（结合活动举例：小指勾一勾）不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。
七、猫正常的行为表现？
1、猫咪伸懒腰
猫咪很喜欢伸懒腰，睡醒会做，有时候走着走着也会突然做出伸懒腰的行为，铲屎官不要以为猫咪在勾引你，其实猫咪只是在放松身体肌肉。
2、猫咪发呆
铲屎官有没有发现猫咪经常盯着某一处地方发呆，好像看见什么东西一样。很多时候铲屎官以为猫咪是看到了脏东西，但很可能是它看到了很小的飞虫，或者听到了细微的动静，又或者只是在单纯地发呆。
3、猫咪喜欢蹭沙发
有时候猫咪莫名地喜欢到处蹭，蹭脑袋，蹭身体，这是猫咪生病的表现吗？未必，猫咪这是猫咪在做气味标记，另一方面也有可能是猫咪身体痒了，又或者处在发情期。
4、猫咪撅屁股
猫咪撅屁股和伸懒腰看似差不多的动作，不过在不同的状态下，所表现的意思也是不一样的，猫咪撅屁股也是很常有的行为，除去肚子痛的情况，猫咪在异性面前撅屁股，其实是想跟对方交朋友。
八、儿童时期的行为表现？
1.儿童是需要根据自己处于的年龄段来区分表现行为有不同的特点的。比如在3-4岁之间的儿童,大部分会表现是对外界事物有探究的行为,而且会对很多不理解的事情感兴趣。同时儿童在这个时期的注意力是不集中的
2.4-5岁的儿童处于一种比较爱学习的阶段。对于自己不明白的事情会努力去找到答案,而且专注力会好一些,自己的行为能力比较强一些。
3.5-6岁的儿童通常是对外界的很多事物都已经有了充分的了解。能够判断安全和危险的情况
九、企业失信行为表现？
.被列入经营异常名录届满3年仍未履行相关义务；
2.提交虚假材料或采取其他欺诈手段隐瞒重要事实，取得公司变更或者注销登记，被撤销登记；
3.组织策划传销或因传销行为提供便利条件两年内受到三次以上行政处罚；
4.直销违法行为两年内受到三次以上行政处罚；
5.不正当竞争行为两年内受到三次以上行政处罚；
6.提供的商品或服务不符合保障人身、财产安全要求，造成人身伤害等严重侵害消费者权益的违法行为，两年内受到三次以上行政处罚；
7.发布虚假广告两年内受到三次以上行政处罚，或发布关系消费者生命健康的商品或者服务的虚假广告，造成人身伤害的或者其他严重社会不良影响；
8.商标侵权行为五年内受到两次以上行政处罚；
9.被决定停止受理商标代理业务；
10.工商总局规定的其他违反工商行政管理法律、行政法规且情节严重。
十、积极主动的行为表现？
积极主动的行为表现很多，比如要上好一节语文课，事前做了大量的准备工作，备好这节课。
上网查资料，阅读有关课文内容的材料，了解作者，了解时代背景，了解学生的情况，学习其他优质课老师的上法。
上课的时候提前几分钟到课堂，做好上课前的准备工作，这些都是积极主动的行为表现。
