(
一
)
小班特点
1
小班幼儿语言表达能力弱，理解力差。
2
喜欢独自操作、平行活动
,
很少与人交往。
3
在区域活动很多情况下以模仿为主。对材料大多停留在常规性的操作上
,
不断地重复
,
扩展性的操作较少出现
,
如有也是简单的变化
,
小班幼儿有时也有创造性的表现
,
只是这种表
现是低水平的。
4
小班幼儿能力有限
,
他们缺乏解决问题的经验、能力和耐心
,
经常会遇到像常规性、知
识性、技能方面的问题，从而产生一些材料操作上的不当。
5
小班幼儿的自主性有一定程度的发展
,
大部分幼儿能独立地选择自己喜欢的区域和材
料
,
能根据自己的意愿调节活动时间
,
能用自己喜欢的方式进行操作。
但完成一项操作后
,
往往
不能自主地进入下一项操作
,
而是出现观望或停止的现象。
（二）中班特点
中班幼儿语言水平有了一定的发展，理解能力有所增强。
中班幼儿不再满足于自己玩
,
而是开始喜欢找同伴一起玩
,
但他们的社会行为规则还没
有很好地建立起来
,
因而他们的交往很容易发生冲突
,
中班幼儿具备了一定的创造意识并能付诸行动。对于同一材料
,
当他们多次操作后便不
再满足于原有的常规性玩法
,
而是尝试着提出自己的见解。
中班幼儿遇到困难不再表现出畏惧或马上放弃
,
但缺乏独立解决问题的意识。经常采用
直接向老师求助的方式来解决
;
（三）大班特点
大班幼儿语言表达能力和理解能力较强、逻辑思维能力、分析能力有了一定的发展。
大班幼儿更喜欢与同伴一起活动
,
能够分工明确，
而且关系较为融洽
,
他们的合作水平较
高
,
遇到困难时
,
更愿意通过讨论寻找解决问题的方法
,
而不是直接求助于教师。
他们常常自主探索解决问题的方法
,
但缺乏耐心
,
不能认真观察
,
找不到解决问题的关键
大班幼儿的创造力有了一定的发展
,
在操作中不会局限于某一种玩法
,
而是能对几种材料
的综合使用或在前一游戏玩法的基础上拓展出不同的玩法。
小班保育员心得体会？
保育员个人总结
“教育好幼儿，服务好家长。”是我园的办学宗旨。多年来，在园长的正确领导下。在前辈的教育影响以及同事们的帮助下，自己对幼儿的培养教育照顾等各 方面都有很大的提高。虽然尝到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。这项工作我越干越感到愉快，感到幸福。因为我们播下的是爱的种子，所以就有幸福的收获。 多年来照顾幼儿虽然没有什么问题，但是不足之处还很多，具体如下：
1、对待幼儿的教育耐心不够，爱心不足，不像是对待自己的孩子。有时对幼儿发脾气，使高腔，不耐心说教，导致幼儿不敢说，不敢动，使幼小的心灵受到伤害，从心里不服气。
2、管教幼儿方法不科学，不灵活。幼儿稍有不对就恐吓，比如在幼儿看电视时打闹，睡觉时说话，我就高声训斥。导致幼儿的心里有一种压抑感，自己也很烦恼。
3、有些幼儿刚进园，对园的环境不熟，对园里的花花草草以及各种玩具都很新奇。都想亲自去摸一摸、玩一玩，但是有时怕出现安全问题，怕这怕那，就不让孩子们乱动，这就不能满足幼儿的好奇心。
不足之处还很多，呈请领导以各种方式提出，我虚心接受。为了今后更好地教育好幼儿，使家长更放心，幼儿更认可。我还要更加努力地学习，更近一步地掌握幼儿的心理，时刻不忘自己的职责。给幼儿按时洗脸、洗脚、洗屁股。衣服、鞋袜、床单、被子，勤换勤洗勤晒。看幼儿玩耍要集中精力，不在一块叙话。和 同事搞好团结，互帮互助。对家长多说幼儿的优点，少说幼儿的缺点或不说。对幼儿坚决不说粗话、脏话、恼话，不使高腔。不吓唬幼儿，让幼儿乐于接近自己。用我们的上进心去激发幼儿的好奇心，用我们的爱心去温暖幼儿的童心，用我们的耐心去呵护幼儿的心灵。让每个幼儿都能够开开心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健 康康地成长。
