婴幼儿心理发展的相关概念(婴幼儿心理发展的相

一、发展与教育心理学的基本概念。？

发展与教育心理学，包括发展心理学和教育心理学两个分支，发展与教育心理学学科是心理学的二级学科。主要研究个体心理的发生与发展，以及人类学习与教育，特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。

发展与教育心理学是心理学的二级学科，主要以人们的心理特点和发展规律为研究对象。研究重点是大众的心理健康状况和心理咨询对各种心理困扰进行心理干预的理论与方法。重点研究为：不同的心理咨询理论流派在心理咨询中的应用，如何运用心理学的理论来解释各种心理问题和心理现象，如何发展适合中国人心理特点的心理咨询理论与方法等；心理咨询对于不同人群的应用和研究；对于一些特殊心理问题，如学习障碍、人际困扰、婚姻危机、家庭问题、职业选择、自杀等心理干预的研究。

对心理咨询效果评估的研究。对心理健康教育的理论与方法的研究。理论研究和实践研究并重，注重实际应用，直接为大众特别是青少年的心理健康发展服务。

二、市场相关概念？

1.市场是商品经济中生产者与消费者之间为实现产品或服务价值，满足需求的交换关系、交换条件和交换过程。

2.首先，市场是建立在社会分工和商品生产、即商品经济基础上的交换关系。这种交换关系由一系列交易活动构成，并由商品交换规律决定。

3.其次，现实市场的存在需要若干条件，这些条件包括：

存在消费者（用户）一方，他们有某种需求或欲望，并拥有可供交换的资源。

存在生产者（供给者）一方，他们能提供满足消费者（用户）需求的产品或服务。

有促进交换双方达成交易的各种条件，如法律保障，交易双方可接受的价格、时间、空间、信息和服务方式等。

三、儿童心理发展的顺序性的概念？

儿童心理发展分成不同的阶段，在最开始的婴幼儿阶段，主要是表现为婴儿和母亲的融合状态。这个时候，孩子和母亲的关系非常的紧密。

慢慢的会进入到第二个阶段就是分离阶段，孩子开始慢慢的探索世界，开始对外界感兴趣。

此时逐渐过渡到第三个阶段，即个体化阶段，个体对世界了解得越来越多，他们形成自己的个性特征，思维和行为越来越独立。

四、相关图法的概念？

相关图法是研究相关关系的直观工具。一般在进行详细的定量分析之前，可利用相关图法对现象之间存在的相关关系的方向、形式和密切程度进行大致的判断。相关图又称散点图或散布图。

五、棱台；相关概念；——的截面？

1、正棱台的侧棱相等，侧面是全等的等腰梯形。各等腰梯形的高相等，它叫做正棱台的斜高；

2、正棱台的两底面以及平行于底面的截面是相似正多边形；

3、正棱台的两底面中心连线、相应的边心距和斜高组成一个直角梯形；两底面中心连线、侧棱和两底面相应的半径也组成一个直角梯形。

4、棱台各棱的反向延长线交于一点。

5、棱台的结构特征：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分是棱台。

6、下底面和上底面：原棱锥的底面和截面分别叫做棱台的下底面和上底面。

7、侧面：原棱锥的侧面也叫做棱台的侧面（截后剩余部分）。

8、侧棱：原棱锥的侧棱也叫棱台的侧棱（截后剩余部分）。

9、顶点：上底面和侧面，下底面和侧面的公共点叫做棱台的顶点。棱台的表示：用表示底面的各顶点的字母表示。如：棱台ABCD-A’B’C’D’。底面是三角形，四边形，五边形----的棱台分别叫三棱台，四棱台，五棱台。

六、干线公路的相关概念？

公路按其重要性和使用性质可分为：国家干线公路、省级干线公路、县级公路和乡级公路（简称为国、省、县、乡道），以及专用公路五个行政等级。一般把国道和省道称为干线，县道和乡道称为支线。按技术标准分为：高速公路、一级公路、二级公路、三级公路、四级公路共五个等级。公路的重要性与其技术等级标准具有一定对应性，如国家主干线公路一般为高速公路，乡道一般为低等级路或等级外公路。