一、典型的职业心理表现为哪几个方面？

1、 择业心理：选择职业的心理感受，情绪变化。

2、 就业心理：从事某一职业可以形成较固定的心理定势，情感倾向。

3、 失业心理：失业后经历了酸、甜、苦、辣各种不同滋味，不同反映及变化。择业、就业、失业三个不同阶段或方面的人心理特点时刻影响着人们的生活态度、生活方式、价值取向等。

二、心理定势主要表现哪些方面？

心理定势 一种活动的准备状态或行为倾向，通常是意识不到的 。又称心向。心理定势表现在不同的方面，例如：运动定势指个人从事某种运动反应的准备状态；注意定势指观察者准备接受特定信息的状态；知觉定势指人们按照期望和背景而不是按照实际物理刺激去感知刺激。问题解决定势则指心理定势对思维活动的影响。心理定势可以影响人的知觉过程，也影响人的记忆。在日常生活中，它可以使人按照常规不费力地解决问题，但也妨碍创造性的发挥。创造性往往要求打破定势。——来至网络

三、什么是礼仪概念表现方面？

1、礼仪是在人际交往中，以一定的，约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及仪表、穿着、交往、沟通、语言、情商等内容。

2、礼仪大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大类。因为礼仪是一门综合性的学科，各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。

四、什么是心理的主观能动性表现在哪些方面？

心理是人脑对客观现实主观能动的反映

心理作为脑的机能是以活动的形式存在的,脑的神经活动是生理的、生化的过程,这些过程中发生的对现实外界刺激作用的反映活动则是心理活动.环境刺激事件是心理活动的内容和源泉.因此,一切心理活动都是由神经活动过程携带的对客观现实的反映.具有以下重要特点：

1.心理的内容是对客观现实的反映.客观现实是心理的内容和源泉,没有客观现实就没有心理.而心理的内容也是客观的,反映的都是外界事物和现象,是由外部事物决定的.

2.心理是观念的反映.心理的反映形式是非物质的观念反映.这种观念反映,就人类而言,可为产生这些观念的主体所知觉,成为意识.所以观念反映构成了人的精神世界,使人适应环境,并改造环境,组织社会生活,创造新的世界.

3.心理是客观世界的主观能动的映像.心理的主观能动性最基本表现是反映的选择性,人脑不仅反映客观现实的外部特征,并且经过抽象与概括,而揭示本质和规律.人的选择性不只取决于生物性,更重要的是取决于人的社会需要,这就是所谓的人的心理社会制约性.心理是人脑对客观现实主观能动的反映

心理作为脑的机能是以活动的形式存在的,脑的神经活动是生理的、生化的过程,这些过程中发生的对现实外界刺激作用的反映活动则是心理活动.环境刺激事件是心理活动的内容和源泉.因此,一切心理活动都是由神经活动过程携带的对客观现实的反映.具有以下重要特点：

1.心理的内容是对客观现实的反映.客观现实是心理的内容和源泉,没有客观现实就没有心理.而心理的内容也是客观的,反映的都是外界事物和现象,是由外部事物决定的.

2.心理是观念的反映.心理的反映形式是非物质的观念反映.这

五、婴儿生气的表现？

一：一个劲的扭头，这是他在说“NO”

大多数爸爸在表达对子女的爱意时，都有个明显的特点，那就是笨拙。也不知道从什么时候开始，老父亲们在面对软糯的小宝宝时，总喜欢用下巴去蹭宝宝的脸。

可大多数时候，宝宝面对爸爸贴上来的面颊，却会一个劲的扭头表示躲闪。这其实是因为小宝宝皮肤娇嫩，不喜欢老父亲的胡渣，所以发出的拒绝信号。

二：突然一脸严肃地皱着眉头看人

一般来说，当宝宝感到舒适时，表情会是舒适平和的，甚至在与父母互动的时候，可以笑出声来。

但若是父母发现孩子突然一脸严肃地看人，而且眉头也皱起来的时候，就说明他们对于外界环境，或者对周围的人表示出了不满与抗拒，所以家长可不能只沉浸在小朋友脸上出现新表情的欣喜中，而忽略了宝宝的实际需求。

三：双手挥舞表示拒绝、不开心

作为过来大家都清楚，在给小婴儿喂辅食的时候，小家伙可能吃过几口后，就开始伸出手来，挡妈妈递到嘴边儿的勺子，这就说明他们不想再吃辅食了，或者对于新口味不感兴趣。

另外，当有陌生人表达出想要抱孩子的意愿时，小朋友们大多也会表现出同样的拒绝方式哦。

六、婴儿长牙的表现？

婴儿长牙的表现，一般情况下对于婴儿在4~6个月左右就开始萌出第1颗乳牙，主要表现在婴儿容易流口水同时在喂奶的时候爱咬奶头，同时存在吹牙的情况，牙龈发痒容易爱咬任何东西，可以使用磨牙棒让宝宝进行咀嚼减少牙龈发痒的情况，保持口腔卫生。

七、什么是婴儿心理发展的重要标志？

宝宝的健康问题是家庭成员和幼儿园老师们最关心的问题，大家都知道完整的健康理念应包括良好的生理的、心理的以及社会适应能力的健全状态。就是说健康有三要素，一是无躯体上的疾病与残缺，二是无心理疾病，三是具有良好的社会适应能力。下面就请专家为我们详细介绍一下有关宝宝心理健康的几个标志：

　　第一，智力发展正常。智力是人的感知觉能力、记忆力、注意力、想象力和思维能力的综合。正常的智力是儿童青少年正常生活学习的基本心理条件之一，是心理健康的前提之一。只有这样，儿童才具备学习各种生存和生活技能的能力。

　　第二，情绪反应适度。情绪愉快是儿童心理健康的核心。幼儿经常保持乐观、稳定、协调、向上的情绪表示其身心处于积极状态，有助于学习、生活的适应能力的提高。

　　第三，行为协调，反应适度。健康的儿童，其心理活动和行为方式应和谐统一，能集中注意力，适度耐受各种压力，不断发展控制和调节自我的能力。能以灵活协调的行为对环境变化作出适度的反应。

　　第四，人际关系的心理适应。人际交往是人类社会化的基础，幼儿的心理活动得以形成和发展，有赖于与人交往的发展。心理健康的儿童一般都能与周围的人建立协调的人际关系，豁达、开朗、善于接受新事物，与同伴和睦相处。

　　如果您注意在日常生活中给予孩子充分的抚爱，为孩子提供充实的生活，创设平稳的家庭环境，注重营养搭配，适当的体育锻炼，有条件的话给孩子一些必要的艺术熏陶，相信孩子的心理一定健康，一定会具备良好的适应社会的能力。

八、什么是孩子逆反心心理的典型表现？

和你交谈或商量事情时会非常烦躁，道理听不进，交流学习也不肯听，平时学校里的事情和别的孩子交往都不肯和家长沟通

九、心理变态是什么病,是怎么引起的,主要表现在哪些方面？

心理变态是一种精神疾病，和个人的经历也是有很大关系的，如果出现心理变态也是会扭转人格，对自身和他人都会造成一定影响，要及早的进行治疗，是可以在医生的指导下吃一些药物来进行治疗的，如果情况比较严重，也是要到医院住院进行治疗的。

十、婴儿缺氧有什么表现？

出现缺氧的情况下，会出现口周发紫的情况，以及烦躁，包括拒绝吃奶，嗜睡等等表现甚至会出现尖叫不安的情况。这必须要给予做吸氧的治疗，同时也可以看下儿科，做血氧饱和度检查，帮助确诊，并且从病因的角度来彻底的检查和治疗，例如心脏彩超检查等。