一、什么幼儿心理学？

幼儿心理学：幼儿心理学是研究幼儿期（3~6、7岁）儿童辛苦发展特点和规律的科学。

　　心理现象主要有：动机、心理过程、个性、行为。

　　影响幼儿心理发展的因素：遗传因素和生理成熟、环境和教育因素、幼儿自身的心理和幼儿活动。

二、幼儿心理学是什么？

幼儿心理学，通过观察法、调查法、实验法、测验法、临床法等方法，来研究幼儿心理发展的一般规律和幼儿时期心理过程和个性的发展，从而指导幼儿健康成长。

中文名

幼儿心理学

外文名

kidology

拼音

yòu ér xīn lǐ xué

类别

心理健康

学科任务

幼儿心理学的研究对象包括以下两方面：

1、幼儿心理发展的一般规律；

2、幼儿时期心理过程和个性的发展。

幼儿心理学的研究任务一般来说也就是幼儿心理学家追寻的目标是：

1、描述幼儿发展的普遍行为方式；

2、解释和测量个别差异，揭示幼儿心理发展的原因和机制；

3、探究不同的外在对心理发展的影响；

4、提出帮助和指导幼儿发展的最优化方法。

研究方法

主要有观察法、调查法、实验法、测验法、临床法等。

三、幼儿心理学遗忘规律？

遗忘规律：即遗忘的发展是“先快后慢”。　　心理学研究表明，遗忘是有规律的。◆德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。为避免经验对学习和记忆的影响，他在实验中用无意义音节作学习材料，用重学时所节省的时间或次数为指标测量了遗忘的进程。实验表明，在学习材料记熟后，间隔20分钟重新学习，可节省诵读时间58.2%左右;一天后再学可节省时间33.7%左右;六天以后再学习节省时间缓慢下降到25.4%左右。◆依据这些数据绘制的曲线就是著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。在艾宾浩斯之后，许多心理学家用无意义材料和有意义材料对遗忘的进程进行研究，结果都证明艾宾浩斯遗忘曲线基本上是正确的。　

四、什么是心理学什么是幼儿心理学？

学前心理学是研究幼儿心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。是研究幼儿心理发展的一般规律，幼儿时期心理过程和个性的发展。

学前心理学的研究任务及目标是：

1、描述幼儿发展的普遍行为方式；

2、解释和测量个别差异，揭示幼儿心理发展的原因和机制；

3、探究不同的外在对心理发展的影响；

4、提出帮助和指导幼儿发展的最优化方法。

五、幼儿心理学基础知识？

1、学前心理学（幼儿心理学）：是研究学前期（0--6、7岁）儿童心理发展规律和特点的科学。

2、儿童心理年龄特征：是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。

（各个阶段间既是相互连续的，又是有区别的。

3、儿童心理发展的最佳年龄期（关键期或敏感期）是指某一特定的年龄时期，儿童对某种知识或行为十分敏感，学习起来非常容易。

4、纵向研究：是在比较长的时间内，对一个或几个幼儿的心理发展进行有系统的定期观察和研究，也叫追踪研究。

5、横向研究：是在同一时间内对某一个或几个年龄阶段的幼儿的心理发展进行测查并加以横向研究比较。

6、观察法：是有目的、有计划地观察幼儿的言语和行为，从而了解其心理活动的研究方法。

7、观察：是一种有目的、有计划、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形态。8、观察力：一个人的观察受到系统的训练和培养，就逐渐形成经常的、稳定的能力。

9、注意：是心理活动对一定对象的指向和集中。（注意本身并不是一种独稳定的立的心理过程，而注意是感觉、知觉、思维等心理过程的一种共同特征。可使心理过程处于一种积极状态。)

10、无意注意：指事先没有预定目的，也不需要作意志努力的注意。11、有意注意：指有预定目的，需要一定意志努力克服困难的注意。

12、注意的稳定性：是指在同一对象或同一活中注意所能持续的时间。

13、注意转移：是根据任务主动、及时地从一个对象或一种活动转移到另一对象或者另一种活动中去。

14、感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

15、知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。

六、心理学专硕读几年

心理学学硕和专硕主要区别体现在以下几个方面：

一.培养方向

心理学学硕重点培养科研和学术能力，要求掌握心理学的基础理论，通晓心理学的应用知识和技术，对学术理论论进行深入研究。通俗的说，心理学学硕重点方向在于学术研究

而心理学专硕的培养，要求掌握解决问题所需的心理学基础知识与技能，熟练运用心理学的原理和技术，能通过评估、诊断、咨询和矫正等形式有效开发人的各种心理潜能，解决实际问题。简言之，就是以实践为导向，重点培养的是实践操作能力

二.考试科目

学硕考英语一，专硕大部分考英语二，部分学校考英语一。学硕专业课大部分都是统考，有些高校是自主命题。专硕绝大部分都是自主命题

三.学制年限

心理学学硕一般学习3年，专硕通常2年

四.师资搭配

学硕通常为一位导师，这位导师既从事理论教学，也从事理论指导。专硕原则上要求2位或以上联合培养学生，由于校内学术指导教师，传授理论，协助论文，另一位通常是社会指导教师，主要负责实践经验的传授和指导，必要时可能会提供部分的实践或实习岗位

五.学费和奖学金

心理学学硕奖金覆盖率很高，专硕学费较高，通常在一万左右，奖学金比例较低

六.颁发的学位证书

心理学学硕颁发的证书通常以教育学为主，但也有理学硕士学位。心理学专硕的分为多种情况：像北京大学，北师大，华东师范等学校颁发的是心理学硕士学位，而其他的一些高校根据学校的政策安排，颁发不同类型的硕士学位证书，如社会学，教育学或理学等。

七、美国心理学读研读几年？

美国心理学硕士一般是两年。但因为心理学这个专业注重心理学实验的研究，一般出成果需要时间和案例的积累。

也有少数是4年完成学业的，由于许多心理学就业或者考执照需要博士学历，所以这个专业还是设置博士的多，就读的人一般在读完硕士后继续读博士或者工作一年后继续攻读博士，就需要4-7年。

心理学专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。

八、北大心理学可以读吗？

如果对心理学这门学科感兴趣，学习成绩达标是可以的，步入社会后，也能帮助很多人

九、心理学读博难吗？

。我可以先给你分享一个成功案例，学生美本读心理学，后成功读博。 像国内申请心理学较多且成功的多是北师大，北大等心理学专业Top类院校，自身素质过硬。北美心理学领域自身就很发达，并不需要国外“输血”，况且国际生读完后在当地是完全没有就业优势的。 北美的情况很难，本科还可以考虑，博士非常难，顶级院校基本不开设Master。 申请策略是可以申请像教育心理，教育学，应用心理，，发展心理学，工业与组织心理等方向 。这几个相对容易一点。而认知与神经，临床心理学基本没有机会，录取多偏爱生物，医学类的学生。 而像英国，爱尔兰等心理学项目开设申请会容易很多，硕博开设均有，可以考虑。

十、幼儿心理学就是发展心理学吗？

个人比较喜欢先总体再局部。我会先看发展心理学，因为它提供的是个体从受精卵到死亡的全过程的基本概况，具体讲个位每个阶段及其相应的心理现象的特点，对人的发展阶段和特点有个大概了解。然后看儿童心理学，因为儿童心理学可以说是发展心理学的源头（儿童心理学是发展心理学的前身，因为研究对象不再局限于儿童，后来才改名为发心），而且更加偏重于儿童心理发展的特点，甚至细化到应对理论及方法。最后看教育心理学，它也像发展心理学一样可以涵盖到个体全年龄的特点，但更重要的是它偏重针对个体每个阶段或者每个个体的相同和不同，寻求比较适合的教育理论与方法。我觉得如果只是想了解一下心理学，发展心理学很重要；如果只是想了解儿童发展特点，发展心理学和儿童心理学可以看看；如果想从事教育方面工作，发展心理学，儿童心理学（幼教之类），教育心理学很重要。总而言之，发展心理学很基础也很重要，儿童心理学和教育心理学可以划分为其辅助补充书（个人觉得）。