一、心理咨询的阶段不包括？
心理咨询阶段不包括：评估阶段
心理咨询是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客，提供帮助的咨询专家称为咨询者。来访者就自身存在的心理不适或心理障碍，通过语言文字等交流媒介，向咨询者进行述说、询问与商讨，在其支持和帮助下，通过共同的讨论找出引起心理问题的原因，分析问题的症结，进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策，以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。
根据咨询实践，一般把咨询阶段划分为三个阶段，即第一阶段（初期）——诊断阶段；第二阶段（中期）——咨询阶段；第三阶段（后期）——巩固阶段。
二、心理咨询的局限不包括什么？
心理咨询不包括心理治疗和心理检查、心理测验，只局限于咨访双方通过面谈、书信、网络和电话等手段向来访者提供心理救助和咨询帮助。
所以我们一般提及心理咨询，主要是指具备心理学理论知识的专业人员，对于那些产生的心理困惑并且愿意去寻求解决方法的求助者，提供心理援助的过程。
三、心理咨询保密范畴不包括？
心理咨询的保密例外：
一、已经获得来访者的披露信息授权，咨询师应该严格按照约定范围使用该授权。
二、法律要求咨询师披露的信息，职业规范不能对抗法律规定。来访者有杀人事实、谋杀计划、自杀计划、虐待老人和儿童以及其他重大犯罪行为的，咨询师必须向公安或检察机关报告，这是每个公民的法定义务，心理咨询师也不能例外。
三、来访者具有下列情况时，需将来访者的情况报告有关部门或采取相应措施：
1.伤害他人或自己的紧急危害。
2.虐待他人情况，尤其是虐待老人和儿童。
3.如果来访者涉及法律案件，那么心理咨询师应遵循法律规则行事。
四、心理咨询技术不包括什么？
倾诉。心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流方式，主要包括共情、倾听、提问、表达等。
五、作为心理保健员的优势？
1.提高生命品质，加强自己的修养;
2.增加自己职业竞争的软实力，让自己在自己的职业生涯中获得更大的发展空间;
3.人际交往过程中更加的自信(知己知彼);
4.在面对困难或挫折的时候能够更好的调节自己的心理;
5.成为家人和朋友的免费心理保健医生;
6.在帮助别人的过程中，体会到自己的人生价值和情趣;
7.提高工作效率，发挥自己的潜能;
8.掌握心理调整的方法，使自己永远处于良好的心理状态，远离亚健康;
9.为解决婚姻、家庭、子女问题提供了一件利器;
10.学习心理保健员以后，可以不断内省自己，充分的认识自我，改造自我。
六、积极心理学的研究主题不包括？
积极心理学是心理学领域的一场革命，也是人类社会发展史中的一个新里程碑，是一门从积极角度研究传统心理学研究的东西的新兴科学。积极心理学作为一个研究领域的形成，以Seligman和Csikzentmihalyi的2000年1月发表的论文《积极心理学导论》为标志。它采用科学的原则和方法来研究幸福，倡导心理学的积极取向，以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。
不包括积极的机构和组织。
七、高校心理咨询的常规流程不包括？
高校心理咨询的常规流程:
一、咨询预约：学生有咨询要求，可以直接到各校区心理咨询室预约，也可拨打电话预约，确定咨询时间。
二、咨询登记：学生到心理咨询室咨询，首先要填写预约登记表，资料填写本着自愿的原则，确有不愿填写者，个人资料可以简化。所填资料应严格保密。
三、咨询过程：咨询师了解来访者的基本情况、主要问题、成长经历等情况，与来访者商定咨询目标和计划，根据不同情况安排一至数次咨询。
四、结束咨询：当来访者觉得有能力面对自己的问题，或者咨询师认为可以结束咨询时，便可结束咨询关系。
五、咨询转介：当来访者的问题超出学校心理咨询的范畴时，有可能与来访者协商，建议转介社会咨询机构或医院，以便达到更好的咨询效果。
八、影响创业成功的心理障碍不包括？
心理障碍不包括：沉着心理。
影响创业成功的心理障碍包括：犹豫心理、茫然心理、多疑心理
保持良好的心理状态，会让创业者更容易成功。
九、更年期预防保健目的不包括哪些？
更年期预防保健目的不包括：避免老年病的出现
更年期预防保健目的包括：
1．安全健康渡过更年期；
2．改善生活和生命质量；
3．预防、延缓或减轻老年退化性疾病；
4．提高老年期生活质量。
十、大学生心理健康的标准不包括？
不包括情绪丰富易变
心理学家将大学生心理健康的标准描述为以下几点：
①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。
②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。
③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。
④理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。
⑤适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。
⑥有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力作客观的估计。
⑦能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。
⑧有切合实际的生活目标。⑨具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。⑩有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。在不违背社会标准的前提下，能保持自己的个性，既不过分阿谀，也不过分寻求社会赞许，有个人独立的意见，有判断是非的标准。
