做一次整合活动就好了 涵盖各个领域 但是不可能时间那么长 托班只能10分钟左右的课程 要么就在百度上找找 托班的整合课程好了 例如

活动名称：

语言、艺术《看春花》

活动目标：

1：理解儿歌中的内容，愿意跟着老师一起学念儿歌。

2：学会正确的粘贴方法，培养幼儿的良好的卫生习惯。

3：让幼儿体验春天美，培养幼儿对大自然的热爱。

活动准备：

迎春花的课件 人手一份图画纸若干迎春花

活动过程：

1：让幼儿观察课件，引起幼儿的兴趣。

提问：1：这是什么花啊？（出示图片）

2：现在是什么季节？

3：迎春花是什么颜色的？让幼儿知道迎春花是百花之中开花最早的花。迎春花是先开花后长叶子的,而且要等花慢慢谢了,树叶才会长出来。

4：迎春花的花象什么？（小喇叭）

2、教授儿歌《迎春花》

老师给迎春花编了一个很好听的儿歌，儿歌的名字叫《迎春花》，让我们一起来听一听吧！

（教师有表情地朗诵儿歌）

3：这首儿歌好听吗？儿歌的名字叫什么？这么好听的儿歌我们一起来看着图片说一说好吗？（师幼共同将儿歌念一遍）

4、粘贴《迎春花》出示课件让幼儿观察花盆的迎春花，让幼儿说说漂亮吗？老师这里也有一张图片，小朋友看看这是什么啊？只有树干一点也不漂亮，我来他粘贴《迎春花》让这副图片变的漂亮一些，好吗？（教师与幼儿边念儿歌边将《迎春花》贴在图片上）

5、老师这副图片已经漂亮多了，你们的图片还没有粘贴上迎春花呢？，现在请宝宝们把你们的图片粘贴的漂亮一些好吗？

（幼儿操作练习，幼儿边操作教师边念儿歌，增强幼儿对儿歌的理解）

6：让幼儿拿着自己的作品和家长欣赏，并把儿歌朗诵给家长听。

幼儿园托班语音教案怎么写比如花儿开

一、活动目标1.尝试找到圆形的中心点，并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。
2.乐意帮助花儿开放，感受从中带来的快乐体验。
二、活动准备1.圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸。
2.绿色背景的画纸装饰上花径和花叶。
3.颜料、棉签、抹布等。
三、活动过程(一)故事导入，激发活动兴趣。
1.导入：有一天，从草地的中间钻出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快长大。怎样才能让小花快快长大?
(二)情境演示，观赏花的画法。
1.师：太阳公公看见了，对小花说：别急，别急，我来帮帮你吧!太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿吸收着阳光，伸伸懒腰，呀!它长大一些了。
2.教师用棉签蘸颜料，沿着中心点的花心画一圈。
3.师：呼呼呼，风姐姐吹来了，他对小花说：小花，小花，我也来帮你长大吧!风姐姐轻轻地吹着，小花抖了抖了身体，真的又长大了一圈。
4.还有谁会来帮助小花呢?你听，滴答滴答，下小雨啦!雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。
5.教师用棉签将花从里到外越画越大。
6.小花长出了花茎、开出了绿叶。(教师将小花贴在大草地上)(三)幼儿操作，激发创作热情。
1.师：在你们的草地上，也种下一颗小花籽，你们愿意帮助他们长大吗?快来让小花园里开满美丽的花儿吧。
2.活动指导：
(1)鼓励幼儿找到中心点，并沿着花心一圈圈不断地将小花画大(2)鼓励能力强的幼儿画更多的花，能力较弱的幼儿可以选择小一点的圆形。
(3)注意颜料和棉签的使用，保持桌面和衣物的干净。
(四)同伴欣赏，分享成功的快乐。
1.将幼儿作品贴在大背景上，让孩子们互相欣赏交流。
2.幼儿扮演小蝴蝶，去找找哪朵花儿很美的?看看花儿是不是越开越大的?
3.小结延伸：花园里的花儿有五彩斑斓的颜色，你还想开出什么别的形状的花儿吗?我们下次可以试试，画出三角形、正方形的花儿。