婴幼儿心理行为发育测量的方法包括(婴幼儿心理

一、心理行为测量的标准化包括哪些？

心里欣慰，测量的标准化，包括施测过程的标准化，分数解释的标准化计分的标准化等等

二、婴幼儿视觉功能发育特点包括？

新生儿已有视觉感应功能，可短暂注视物体，但只能看清15.0～20.0cm内的物体。

新生儿期后视感知发育迅速，1月龄可凝视光源，开始出现头眼协调；3～4月龄时头眼的协调好；6～7月龄时目光可随上下移动的物体在垂直方向转动；8～9月龄开始出现视深度感觉；12～18月龄时视力达0.2；2～3岁能识别物体的大小、距离、方向和位置，视力达0.5；5岁时能区别各种颜色，视力达0.6～0.7；6岁后视深度感觉充分发育，视力达1.0；7岁能正确感知上下、左右方向；10岁能判断物体的距离及物体运动的速度。

三、为什么要掌握婴幼儿生长发育测量的基本方法？

婴幼儿生长发育测量的基本方法是指测量婴幼儿整个身体或者某些特殊部位的测量方法。

婴幼儿科学家们根据大量的实验数据总结出婴幼儿正常生长相对应的牙齿，身高，体重，头围，胸围，手臂长度的标准长度。

家长掌握了测量方法可以根据测量数据与标准数据对比初步判断自己孩子发育是不是发育正常，如果偏差较大及时送医。

四、心理辅导的行为干预技术主要包括？

一系统脱敏疗法。它由三个部分组成，放松训练，建立恐惧或焦虑等级，要求来访者在放松情况下安等级进行想象脱敏；

二厌恶疗法；

三强化疗法；

四模仿疗法，利用人们通过模仿学习获得新的行为的现象，帮助不良行为人以适当的反应取代不适当的反应。

五、儿童心理行为发育评估的必要性？

提前对儿童心理行为发育进行评估就可以及时发现儿童心理发育过程中哪些指标滞后或者是超前，这样就可以遵照孩子的特点进行教育和训练，尤其是心理和行为发育落后的指标，要提前训练，以防会影响孩子的进一步发展。

比如说婴幼儿量表当中动作是衡量孩子心理行为发育的一个重要指标，到三个月左右的时候，大多数孩子已经能够翻身了，但是如果一个孩子到半年还不会翻身，就说明他发育已经滞后，这个时候就要做系统的检查和系统的训练了

六、心理辅导方法包括？

心理辅导的方法有很多，比如倾听、共情、暗示、宣泄，具体如下：

1、倾听：倾听是指认真、耐心的听别人说话，可以在别人说话的时候全神贯注，并且诱导他们说出更多的心事，鼓励说出自己的一些秘密。

2、共情：共情也就是在心理辅导的过程中，共情别人的内心世界，从而让他们感受到自己被人理解。

3、暗示：暗示的方法就是暗示别人有力量，鼓励积极的面对问题，从而让他们能够克服困难、增加自信。

4、宣泄：可以使用宣泄的方法，也就是鼓励他人宣泄自己不愉快的感受，比如表达悲伤、愤怒或者让他们痛痛快快的哭一场。

七、婴幼儿常见的心理卫生问题不包括？

不包括偏食。

婴儿和幼儿的统称，一般是指0-6岁的幼小儿童。婴儿与幼儿之间有莫大的联系，因此在许多的儿童论著、医学论著、儿童早期教育等会将它们并起来说，以示方便理解。虽然它们之间有着密切的联系，但如果从孩子发展层面来说还是有两个方面区别，一为婴儿（出生到36个月的儿童[1]）和幼儿（3～6、7岁的儿童）。婴幼儿是一个受护群体，在保育和教育方面有特殊的要求。婴儿以母乳为主食（4-6个月后逐渐添加辅食），1岁后以成人食物为主食。