• 幼儿园体育活动教案怎么写

              幼儿园体育活动教案怎么写
              活动(课程)名称:
              活动班级:
              总学时:
              授课老师:
              课程要求:
              1、(开始——这个不用写出来)引出话题
              2、(中间是讲解这个教案怎样教导学生)
              3、(怎样结束)

              延伸:
              1、重点难点
              2、要点
              3、(可以布置一些相关的作业)

              幼儿园体育老师备课教案

              大班体育教案:我会这样玩绳子
              大班体育教案:小小宇航员
              大班体育:学刘翔哥哥来跨栏
              大班体育运动:彩色水瓶
              大班体育游戏:小小建筑师
              体育活动:我是小虫子
              体育活动:玩松紧带
              看谁最像奥特曼(大班体育)
              体育活动:我要去太空
              体育:小青蛙跳田埂
              体育游戏:我学蚕宝宝
              看我七十二变
              小青蛙本领强
              我和报纸玩游戏
              小小拓展队
              螃蟹运瓜
              炸碉堡
              水球大战
              体育活动:小小飞行员(大班)
              幼儿抗挫运动会活动(体育)
              体育活动设计《熊来啦》(大班)
              健康总动员(体育)
              玩瓶子(体育)
              大班体育活动:愉快的春游
              野营脱险(体育)
              玩车(体育)
              骑上漂亮的自行车(体育)
              好玩的沙(体育)

              中班体育教案好玩的百变条

              奶拷手机都支持什么制式?
              并且有八成用于中国地区的医疗和教育行业。李嘉诚以他的身体力行坟镭

              幼儿体操教案

              小动物练体操教案


               、请个别幼儿根据背景图上的体操器械,讲述体操项目的名称。二、学习歌曲。1、师:“老师把小动物练体操的事编了一首好听的歌曲,题目就叫《小动物练体操》


              ,... 中班音乐活动《小动物练体操》
              活动目标:
              1、能唱清楚歌词,熟悉歌曲旋律。
              2、用活泼、欢快的歌声来表现歌曲,感受歌曲中快乐的情绪。
              3、加深对几种体操项目名称的了解。
              活动准备:
              1、小白兔、小猴子、大黑熊、小鸭子的图片。
              2、画有体操器械的森林背景图一张。
              活动过程:
              一、创设情景,激发幼儿参与活动的兴趣。
              1、出示画有体操器械的森林背景图,师:“森林里有许多小动物要来都来练体操,你们猜猜看,小动物平时都练哪些体操项目?”
              2、请个别幼儿根据背景图上的体操器械,讲述体操项目的名称。
              二、学习歌曲。
              1、师:“老师把小动物练体操的事编了一首好听的歌曲,题目就叫《小动物练体操》,我们一起来欣赏一下。” 教师范唱歌曲。
              2、提问帮助幼儿理解歌词内容。
              (1) 歌曲的名称叫什么?
              (2) “歌曲中,有哪些小动物来练习体操?”
              (2) “它们练了哪些体操项目?”
              (3) 请个别幼儿根据歌词内容将小动物与体操器械想匹配。重点引导幼儿感受黑熊走在平衡木上快乐、滑稽的样子,引出下一句“逗得小鸭嘎嘎叫”。
              3、幼儿朗诵歌词。
              (1) 填充式,按歌曲的节奏,教师说前半句,幼儿接后半句。
              (2) 教师带领幼儿边看图谱,边按节奏朗诵歌词。
              4、在音乐伴奏下,学习歌曲。
              (1) 放慢节奏演唱,但要求唱清歌词。
              (2) 重点引导幼儿唱准结束句“小动物们多认真,练习体操真快乐。”
              (3) 用活泼欢快的歌声表现歌曲。
              三、歌表演。
              1、幼儿边唱歌曲,边表演动作。
              2、师:“还有许多小动物也想来练习体操,下一次,我们把其它小动物也编到歌曲中来唱一唱。”


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