一、联想和想象在文章中有什么作用？

联想是指通过某个知识点，想到另外的知识点，而这两着有种潜在的联系。他可以起到复习旧知识，巩固新知识，扩大知识面的作用。了解新旧知识点的内在联系。

想象就是运用语文知识点，运用自己的思维去判断出新的知识点，也是扩大知识面的一种方式。想象可以培养和训练我们的思维能力，丰富语文知识。

举例：通过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”可以联想到“一年之际在于春，一天之际在于晨。”都是要我们珍惜时间。

通过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们想象到，如果我们珍惜了时间，以后就不会为浪费时间而遗憾。如果我们浪费了时间，到以后我们就一事无成，到以后就会为浪费时间而遗憾。

联想是通过某个知识点想到另一个已经存在的知识点；而想象是通过知识点读发现新的内容。这就是两者的区别。

二、情绪情感在幼儿心理发展中有什么作用？

非常重要，决定他以后的性格和遇到重大事情的处理方法，有的心里薄弱点的，遇到事情就会走极端方式

三、蛋清在煎饼中有什么作用？

鸡蛋清在煎饼中有利于煎饼，酥，脆，鲜。的作用！

四、镁在植物中有什么作用？

镁是叶绿素的重要组成成分之一,植物合成叶绿素是必不可少的。另外,镁还是植物体内酶的重要活化剂,还对植物体内多种代谢活动有促进作用 。

五、黄油在面包中有什么作用？

用到黄油，可以让面包更加香甜可口。因为黄油有很好的乳化性，因此可以锁住面团中的水份，改变面团的湿粘性，使面团的延展性有所增强。延展性好的面团入炉后膨胀率也会更好，成品面包口感更蓬松柔软。

黄油中含有蛋白质，氨基酸和少量的糖份，在加热时可产生美拉德反应，使面包着色的同时，释放出好闻的，软式面包的香甜味。

面包烘烤后，内部的水份会慢慢的气化，在水份蒸发的过程中，淀粉因老化而变化，这个过程就是面包的老化过程。加入油脂的面包，在某种程度可以防止水份的蒸发，乳化存在于面包中的自由水，从而达到锁住水份，延缓淀粉老化和面包硬化的过程。

六、盐在钓鱼中有什么作用？

钓鱼需要蛋白含量较高的饵料，为使蛋白质更多地溶解，适当地在含有蛋白的饵里加入食盐，使盐的阴离子与蛋白质的阳离子结合，这样蛋白质的溶解度就会增加，更有利于鱼的吸收，能增加钓饵本身为鱼提供的能量，我们虽然看着没有多大的变化，但水中的鱼对这其中的轻微变动是有很大的反应的。

它们吃饵的原则是适者优先，当然先吃容易吸收和消化的饵。但一定要注意添加量，大约占饵料比例的0.5%左右就可以。

夏秋季节，是鱼对食盐的需求量最大的时候。首先夏天的时候水温很高，鱼活动的时候需要消耗大量的体能，水中的氧气容量低。大部分的时间鱼儿都处于负氧状态下，这时它们急需补充一定量的盐份。其实我们人类也是这样，在夏天汗流浃背的时候喝点生理盐水会很大程度的缓解身体的疲劳。鱼类亦是如此。

七、“潜艇”在作战中有什么作用？

潜艇是一种能潜入水下活动和作战的舰艇，也称潜水艇，是海军的主要舰种之一。潜艇在战斗中的主要作用是：对陆上战略目标实施核袭击，摧毁敌方军事、政治、经济中心；消灭运输舰船、破坏敌方海上交通线；攻击大中型水面舰艇和潜艇；执行布雷、侦察、救援和遣送特种人员登陆等。

八、灯笼在文中有什么作用？

吴伯箫的灯笼以灯笼为题的作用：

①点明线索使文章条理清晰。

②激发读者的兴趣。

③灯笼寄托着作者的情感。文中与灯笼有关的地方1、挑灯迎祖父回家，听祖父讲进京赶考的掌故；

2、母亲接过纱灯，递给消夜食品；

3、村头红灯高照，慰藉孤行客；

4、元宵节看灯；

5、进士第的官衔灯高照朱门；

第6、纱灯上描红；

7、由宫灯、唱词联想汉献帝；

8、联想到“挑灯看剑的名将”，表达做“灯笼下的马前卒”的誓愿。

九、砂浆在砌体中有什么作用？

砂浆：建筑上砌砖使用的黏结物质，由一定比例的沙子和胶结材料(水泥、石灰膏、黏土等)加水和成，也叫灰浆，也作沙浆。砂浆是由胶凝材料(水泥、石灰、粘土等)和细骨料(砂)加水拌合而成。常用的有水泥砂浆、混合砂浆(或叫水泥石灰砂浆)、石灰砂浆和粘土砂浆。

砂浆在砌体中的作用：

(1)将砖石按一定的砌筑方法粘结成整体。

(2)砂浆硬固后，各层砖可以通过砂浆均匀地传布压力，使砌体受力均匀。

(3)砂浆填满砌体的间隙，可防止透风，对房屋起保暖、隔热的作用。

十、物象在诗歌中有什么作用？

客观形象与主观心灵融合成的带有某种意蕴与情调的东西

所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。

它是分析诗歌散文时的用语，指构成一种意境的各个事物，这种事物往往带有作者主观的情感，这些意象组合起来，就构成了意境；如马致远的《秋思》中枯藤老树昏鸦，小桥流水人家句中，枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家这些事物就是诗中的意象，这些意象组合在一起，就成了一个凄清，伤感，苍凉的意境，意象是具体事物的，意境是具体的事物组成的整体环境和感情的结合，情寄托在景中，景中有情，情景交融。

意象”一词是中国古代文论中的一个重要概念。古人以为意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于象来表达，象其实是意的寄托物。中国传统诗论实指寓情于景、以景托情、情景交融的艺术处理技巧。诗歌创作过程是一个观察、感受、酝酿、表达的过程，是对生活的再现过程。作者对外界的事物心有所感，便将之寄托给一个所选定的具象，使之融入作者自己的某种感情色彩，并制造出一个特定的艺术天地，使读者在阅读诗歌时能根据这个艺术天地在内心进行二次创作，在还原诗人所见所感的基础上渗透自己的感情色彩