一、分析幼儿审美心理特征？

直观性是儿童的一个重要综合性心理特征

二、中班语言活动幼儿心理特征？

整个幼儿期，幼儿的认知活动都是具体的。认知活动具体形象性特点在小班、中班阶段最为典型，其中语言活动的具体形象性在中班尤为突出。

言语能力是认知结构的一部分。不能脱离符号功能的整个情境来研究儿童的语言，中班幼儿的语言仍然扎根在感觉活动中。

三、小班幼儿自制书签？

1.首先准备一张长方形彩纸，上下对边折，再打开后，上下两边向中间对折。

2.上下两边再次对折，打开，左边向背面折叠一段，折进去的这部分用来折心形。

3.左边上下两角向上折，打开，沿折印两边向里折。

4.左边中间分别向里折进去一个三角，上下两边在向中间对折，把左边两个小三角的尖向上折一点，翻过来，把剩下的两个角向里折。幼儿园书签手工制作就完成了。

四、幼儿小班争胜口号？

、看我小一，团结友爱！赛出第一！

2、小二小二，独一无二，我唱你合！

3、小二小二，友谊第一，比赛第二！

4、小二，小二，敢做敢喝，一二三四！

5、小二班，不一般，赶拼敢博不简单！

6、小一班，不一般！争第一！不用疑！

7、一二三四五六七，小三永远争第一。

8、小二小二，齐心协力；小二小二，力争第一。

五、小班幼儿绘画要求？

小班幼儿绘画没要求，主要是激发幼儿对绘画的兴趣

六、小班幼儿笑容文案？

小班幼儿的笑容真的是天真无邪，看着一张一张的笑脸，要被萌化了，小班的幼儿差不多都是3周岁多，这时候的是最好玩的年龄了，你说什么都会听你的

七、小班幼儿吃饭规则？

小班孩子在幼儿园吃饭的规则就是小手扶好小碗，然后一手扶碗，一手拿勺，一口一口的往小嘴巴里边放告诉孩子不能挑食，不能浪费，要都吃光

八、小班幼儿看书文案？

勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉，愿你做个爱书的好孩子。

宝贝和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。

宝贝，继续好好看书吧，努力从今天开始，成功从“零”开始。

宝贝，书籍可以鼓舞你的的智慧和心灵。

书一定是宝贝最忠实的朋友，要不然你怎么这么喜欢他呢。

宝贝，你很棒！继续坚持每天看书吧！爱读书的你从书中收获的是无止境的。

坚持读书就是胜利，加油！宝贝，继续翱翔于书的海洋吧。

九、小班幼儿舞蹈特点？

幼儿舞蹈是幼儿用肢体语言表达情感的一种形式。不同于其他舞蹈之处在于，这种舞蹈能让观众时时感受到幼儿的天真无邪和他们的乐趣，因此，舞蹈的节奏较为轻快、愉悦。

幼儿舞蹈不仅能将幼儿的世界以及幼儿对这个世界的认知以活泼直接的形式展现出来，而且有助于幼儿的智力发育、协调性的练习，还能磨炼他们的意志，提高他们的审美能力。

十、小班幼儿纪律口诀？

上课　

小手 （背后），小脚（并拢），小眼睛（看黑板），小嘴巴（不说话）　　

外出　　

全体起立（板凳放好）， 门口集合（队形列好），班长口令（立正 齐步走）　　室外课　　

123（队列齐），456（手背后）