对幼儿进行的安全教育，大致包括以下几个方面：
一、交通安全教育
交通安全教育主要从以下几个方面进行：了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等。
认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。
教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。
二、消防安全教育
消防安全教育，主要包括：要让幼儿懂理玩火的危险。
让幼儿掌握简单的自救技能。如教育幼儿一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人。当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。
可以进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线，让幼儿熟悉幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时，能在教师的指挥下统一行动，安全疏散，迅速离开火灾现场。
三、食品卫生安全教育
幼儿太爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。幼儿园里的教职工在平时要教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质。另外，目前孩子服用的药大多外观漂亮，口感好，深受孩子“喜欢”，有的孩子甚至把药品当零食吃，因此，要教育孩子不能随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡幼儿园安全教育笔记在喉咙里；进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。

幼儿园的安全工作是幼儿园的头等大事，幼儿的认知水平较低，缺乏自我保护意识，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活泼好动，因此，极易发生意外伤害事故。所以，对幼儿进行初步的安全知识教育和安全自救技能培养极为重要。在教育方法上，教师可采取示范与讲解相结合，以及游戏的方式，注意正面引导和随机教育，把安全教育落到实处。

幼儿园教育与小学教育有什么不同

幼儿园教育主要针对3——6岁幼儿实施的教育，小学教育是对6—12岁儿童进行的教育，二者因为教育对象年龄段的不同，教学方式和教学内容也存在很大差距的，比如，幼儿园教育教学内容常规来说是六大领域，教学方式以游戏活动为主。小学教育就开始让孩子接触基本的科学知识，教学内容也开始由易转难，有一套系统的知识体系需要教给孩子。

幼儿园应当学习什么？

孩子在幼儿园学什么 随着素质教育的普及，越来越多的家长却向幼儿园提出疑问：为什么不教孩子认点字？为什么不给孩子留点家庭作业？虽然我们很能理解家长望子成龙的心情，但这样的要求确实违背了幼儿园教育的规律。因为孩子在幼儿园学的是做人的各种基本能力，而不是学认多少个汉字，学会多少句英语口语———这些知识应该留到上学后再学。 那么，孩子在幼儿园应该学的做人的基本能力都有哪些呢？学会生存就是让孩子掌握生活卫生习惯、独立生活能力、安全常识，以及各种动作要领。比如中班的小朋友要学会的生活能力有：会穿脱、折叠衣服，折叠被褥，会系鞋带，会用筷子，会分发整理餐具，收拾桌子，会刷牙，养成饭前便后洗手的好习惯。 学会提高能力 学习能力涉及的范围很广，包括语言领域、自然领域及艺术领域。其中语言领域的能力有语言理解能力、语言表达能力、非文字阅读能力；自然领域的能力有感觉、观察能力，概括分类、数量、形状、时空等数学概念；艺术领域的能力就是音乐、美术等方面的表现与创造能力。总之，要让孩子养成良好的学习习惯和学习兴趣，并开发他们的注意力、记忆力、想象力及创造力。 学会关心他人 幼儿园的教育目的是培养一个完整的人，因此不能忽视孩子的社会属性，即他们的社会交往能力、品德行为方式和对情感、情绪的把握。如对大班的孩子来说，就要让他们学会能合作游戏、能解决活动中同伴间的纠纷等社会交往能力，懂得爱周围的人，理解别人的感情，关心病人、老人，从而进一步热爱家乡、热爱祖国。