• 幼儿学画画的五大好处

              一,儿童学画画可以增长各方面的知识。
              每画一张画,每涉及到一个新的绘画内容,孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色,更要认真了解每一事物的构造与特征,分析其外在特征的形成原因,并大胆设想其可能出现的变化,只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常 识。所以,美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。
              二,儿童学画画可以锻炼感知能力。
              绘画课每天都有新的内容,绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下,专门研究不同的观察方法,并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。这样长期积累,儿童就可以越来越完整越来越细致地观察身边的事物,孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说,就是孩子的感知能力越来越强,也就是越来越聪明。
              三,儿童学画画可以培养想象力与创造力。
              也许是一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法―这种创造性的思维习惯,应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识,才算真的具有创造性。
              四,儿童学画画可以锻炼动手能力。
              专家认为,用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中,儿童会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料,并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法,也许只有在美术客堂中,儿童才可以真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。

              儿童学画画的方法

              儿童学画画的方法

              儿童学画画的方法,现在这个社会,有才华的人太多了。为了不让孩子输在起跑线上,不少家长都会送自己的孩子去上各种各样的兴趣班,下面看看儿童学画画的方法及相关资料。

              儿童学画画的方法1 1、由浅入深

              要学好绘画,基础功一定要扎实。在孩子学画画之初,家长避免对孩子要求太多,应先让他们学会一些简笔画的画法,令他们感到画画是一件简单、快乐的事情,培养对绘画的兴趣。待孩子的基础功扎实以后,便可学习更深层的绘画技巧。

              2、认识画画工具

              家长可教孩子认识画画工具,让他们了解铅笔、蜡笔、水彩笔、颜料、橡皮、素描纸、画板的用法,然后让他们选择自己喜欢的画画工具作画,这样有助提升他们的绘画能力。

              3、开发想象力

              画画的题材来源于生活与脑洞,要让孩子的画画灵感源源不断,你就要注重孩子想象力的开发。孩子多学习、多游历能开阔视野与开发想象力,使他有更多的东西可画。

              4、学习正确的画画姿势

              在学画画的过程中,家长们可不要忘记督促孩子以正确的姿势作画。画画时,身姿要端正,画纸要平铺于桌上,身体与眼睛离画纸的距离要相宜,执笔的手势要正确,这样画画会更流畅。

              幼儿美术教学的基本方法

              一、 示范法

              示范法并不是传统的.模仿画、它是以从出示的先后顺序、形式、内容等进行了重新的诠释。在绘画教学中、作为激发幼儿兴趣的动力、使幼儿进入视觉思维活动的状态、对示范进行选择和再组合的双向作用。

              ① 局部示范:所谓局部示范是指在新的教学内容中、对幼儿来说有难度的部分或物象的一个局部、教师将示范出来、以突破难点、达到教学目标。同时又可以使幼儿集中精力学习和掌握新的技能。

              ② 欣赏示范法:教师提供示范画、数量在两张以上、角度多样化。教师启发幼儿观察、使幼儿在视觉上获得一定的信息感受、扩大视野、激发幼儿作画兴趣。

              ③ 幼儿自我示范法:通过幼儿的眼光去观察同伴的作品、用他们自己的思维方式进行无言的交流、去解释画面、就能找到他们之间自己的共鸣和心灵上独特的吻合。可见向幼儿展示同伴的作品、对幼儿作品的提高有着我们估量不到的作用。每个幼儿的美术创作是个性化的、其中有许多值得幼儿相互学习借鉴的成份、介绍那些有创意的表现、引导幼儿在学习借鉴的基础上想像和创造。

              ④ 师生共同示范:让师生共同参与、教师和幼儿合作作为示范画服务、使双方的创作都得到了互补与发展、大大调动了幼儿的积极性和参与性。

              二、发现法

              发现法改变了传统的以示范模仿为主的教学方法、教师不是教给幼儿现成的艺术技能技巧、而是创设环境、鼓励幼儿自己去观察、发现以解决问题为中心、注意幼儿的独立自主活动。

              三、情境法

              设计物选择充满情感特色的环境、情境、使幼儿情绪洋溢地感受物体验周围世界、激发审美、想象、教师可根据教育目标、让幼儿到大自然、社会中去感受丰富多彩的生活环境、也可利用本园场地布置一些特殊的情境、还可通过艺术性语言、神话故事的描述、把幼儿特点的情境中。

              四、感知法

              在绘画前、幼儿对物体的质感、性质和形态的了解程度、直接影响他们的造型活动、因此、就尽量提供机会、让幼儿触摸要表现的物体、从而了解物体的性质。

              五、模特法

              人物的动态复杂多样、幼儿画不同动态的人物和动物、在教学上和难点、如何让幼儿能够更形象地表达出来呢、我采用了活动小人和真人的表演等方法。

              儿童学画画的方法2 四个妙招教孩子学画画

              1、要根据孩子的年龄特点,为孩子创造优美的环境,如悦耳的歌声生动的画面,都可以激发孩子潜在的绘画才能和丰富的想像力创造力

              2、重视大自然对孩子的感染和熏陶许多有名画家都有一个共同经历,从小热爱大自然在大自然的壮观奇景中可陶冶孩子对美的感受

              3、有意识引导孩子去观察欣赏如观察晚霞,可以通过问问题来启发孩子,比如像什么?变成了什么?让孩子充分地想像,引导孩子有顺序地从事物的形态到具体细节特征来感知美创造美

              4、创设良好的心理环境**要及时肯定和鼓励孩子的好奇心和探索举止,使整个绘画过程气氛轻松,这样才有利于发展孩子的绘画创造力

              儿童学画画的方法3 为什么家长会重视孩子绘画的培养

              一 、培养孩子的耐心

              苗苗是一个生性活泼的小女孩、她性格开朗、很容易就可以和其他小朋友打成一片。但是她也是个没有耐心的“急性子”、做什么都是三分钟热度、在凳子上呆不了十分钟就上蹿下跳、于是妈妈给她报了绘画班。

              开始绘画以后、苗苗就像变了一个人、为了画一张画在桌上一坐就是一个下午、从一个风风火火的“追风”女孩、变成了温文尔雅的温柔姑娘。这就是绘画的神奇所在。

              二 、增强孩子自信心

              绘画还是一个自我表达的过程。孩子对自己的画有自信、就敢于和别人分享自己的画。在别人对他的画提出质疑的时候。

              因为是自己的创作、孩子也会坚持自己的想法、良性循环下、孩子的自信心一步步地增强了。在生活遇到其他问题时、他也会尝试自己解决、有了面对艰难险阻的勇气和自信。

              三 、培养美商、提高审美能力

              罗丹曾说:生活中从不缺少美、而是缺少发现美的眼睛。

              随着时代的发展、人类越来越注重追求美丽。很多家长从期望提高孩子的智商、变为培养孩子的美商了。

              8岁的小男孩小宇、原来是一个大大咧咧、不拘小节的“野孩子”、学习画画之后、居然开始在意自己每天的衣着了、原来是妈妈给他搭配好、他匆忙套上就去上学了、现在要求自己搭配衣服、更要求自己挑选自己的衣服、这都是孩子具有审美能力的体现。

              孩子学习绘画的好处不言而喻、也出现了雨后春笋般的儿童绘画机构、有些家长觉得把孩子丢给机构就万事大吉了、殊不知、一纸一笔、看似简单的幼儿绘画背后却暗藏玄机、家长们一不小心就会陷入绘画启蒙的误区。


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