大班科学课总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。

知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。

幼儿园小班科学排一排教案刘东梅？

活动目标：

1、初步掌握图形间隔排序的规律。

2、会按一定的顺序进行排序。

3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣。

活动准备：

1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。

2.材料准备：ppt、图形宝宝、三角形和圆形贴纸。

重点难点：

1.在教师引导下找出图形排序规律。

2.按一定顺序排序。

活动过程：

一、导入ppt，激发幼儿兴趣。

二、图形排队，找出图形排序规律。

1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不及待的想出来跟我们班的小朋友认识了，我们一起睁大眼睛看一看。

2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1个)

3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁？同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着…….出示圆形

4、圆形宝宝请你跟紧三角形后面，圆形后面会跟着谁呢？你们猜会是谁？（三角形）

5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀？（一个跟着一个）

6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好吗？（伸出小手说）

7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。

8、手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑出来了，谁能帮助它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。

9、请幼儿来操作，并集体检查。

三、.游戏什么图形不见了

1、记住它们怎么排排队的吗？小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆形藏入口袋。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了？

2、集体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗？圆形宝宝快回来？

3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图形宝宝不见了？我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。

四、开火车游戏

五、结束活动

师：图形宝宝今天跟我们小朋友玩的可开心了，你们开心吗？它们要回家休息了，我们跟图形宝宝们挥挥手说再见吧！

大班科学有毒的植物教案？

回答如下：教学目标：

1.了解有毒植物的种类及其危害。

2.掌握如何避免接触有毒植物。

3.培养学生的安全意识和自我保护能力。

教学重点：

1.有毒植物的种类及其危害。

2.如何避免接触有毒植物。

教学难点：

1.如何让学生正确识别有毒植物。

2.如何让学生掌握正确的自我保护方法。

教学准备：

图片、有毒植物样本、PPT。

教学过程：

1.导入：老师出示图片，让学生看看这些植物，问学生是否认识这些植物，是否知道它们有毒。

2.讲解：讲解有毒植物的种类及其危害，如何避免接触有毒植物。

3.展示：老师出示有毒植物样本，让学生观察、比较，学会如何识别有毒植物。

4.练习：老师出示图片，让学生辨认其中有毒植物，让学生说出如何避免接触这些有毒植物的方法。

5.总结：老师让学生自己总结所学知识，并让学生表达“安全第一”的观念。

6.作业：要求学生在家里认真观察周围的植物，找出有毒植物并记录下来。

教学反思：

本节课通过图片、有毒植物样本、PPT等多种形式的讲解和展示，让学生了解有毒植物的种类及其危害，掌握如何避免接触有毒植物的方法。在练习环节中，让学生通过辨认图片和说出避免接触有毒植物的方法来巩固所学知识。通过本节课的学习，学生不仅了解了有毒植物的危害，更重要的是培养了他们的安全意识和自我保护能力。