一、确定引导的内容

　　1.成长目标和梦想　有些孩子好像与生俱来就很上进，有明确的努力方向，然而多数孩子是懵懵懂懂的，需要家长提要求发出指令，让孩子明确自己要做什么。孩子的梦想也不是一成不变的，只要向往未来、憧憬未来就好。

　　2.学会做人，品德、守法引导，世界观引导。　道德，法治、人生观、价值观这些内容，学校有门“政治课”，家长熟悉其内容，配合学校引导孩子学好就很不错了。

　　3.健康和安全，爱锻炼，能自我调节心理。

　　4. 刻苦学习。　学习的引导，是很重要的引导，要引导孩子爱学习，会学习，学得好。随着年级的增长，不是每一个孩子都学习成绩优异的，家长要根据孩子的禀赋及发展倾向，引导孩子有个性的成长，在自己的优势方向上着力。

　　二、采用有效的引导的方式

　　1. 直接与孩子讲道理。

　　2.培养孩子的自省习惯。从小学五、六年级起，要引导孩子开始养成反思的习惯，培养孩子自主发展的能力。

　　3.在引导孩子的诸多内容中，养成良好的习惯是重要的。要重视培养的可持续发展习惯，比如这九个习惯。勤思考的习惯，认真的习惯，自省的习惯，严格自我的习惯，爱锻炼的习惯，惜时的习惯，讲求效率的习惯，追求的习惯，和善的习惯。

　　4.重视体验式引导。讲理的效果实际上不太好，因为孩子没有情感体验的参与。引导要与对孩子的实践磨砺和深刻体验结合起来。对孩子的引导方式，幼儿、小学以故事、游戏为主要方式，初、高中可和孩子共同观看精彩的影视节目、和孩子 参加社会实践活动。

　　5.引导孩子在多读书中去感悟。

　　三、对孩子的引导中，家长潜移默化的影响是很大的。梁启九个孩子可谓个个为人中龙凤，堪称现代家庭教育的传奇。长子梁思成、次子梁思永、幼子梁思礼是院士，长女梁思顺是诗词，三子梁思忠陆军上校，二女梁思庄是图书馆学家，四子梁思达是经济学，三女梁思懿是社会获活动家。四女梁思宁是新四军战士革命家。

　　梁启是怎样教育子女的呢?梁启多数方式是给孩子们写书信，谈自己的近况、经历的大小事情、自己的所思所感，正式在这样的娓娓交流中，梁启一言一行潜移默化地影响了孩子。所以，做好自己，是引导孩子的一种很管用的方法。