日本著名心理学家？日本教育家心理学家著作？

一、日本著名心理学家？

森田正马，1874年1月18日出生于日本高知县香美郡兔田村。父亲是小学教师，母亲是家庭妇女。他继承了父亲的聪明才智，也继承了母亲的善良与爱心。他对当时认为治疗神经症有效的各种疗法进行实践验证，尝试运用药物治疗、说服疗法、催眠疗法，均未收到预期效果。最后，他从当时的主要疗法如安静疗法、作业疗法、生活疗法中吸取精华，有机结合，创造了他独特的精神疗法。1924年8月，获得了医学博士学位。

二、日本教育家心理学家著作？

日本已故著名教育家、心理学家河合隼雄的代表作《盛年期的心理学》。

河合隼雄，1928年生。临床心理学者、心理治疗师。曾任日本文化厅厅长、日本京都大学教育学院院长、国际日本文化研究中心所长。他是日本著名的心理学家，日本第一位荣格心理分析师。

三、日本的由来儿童故事？

《日本书记》上说：“天地始分之时，有诸神生于高天原”，所谓高天原就是孙悟空大闹过的天宫神界，当然在日本人的天宫中住的不是玉皇大帝，王母娘娘，而是他们自己的神。

日本的神仙跟中国有很大区别，他们不是那些不食人间烟火的神人，他们也会娶妻生子，毫无顾忌的繁衍后代。在日本的高天原中繁衍的神仙，共有七代，一共十二位。

最后一代神，是伊邪那歧和伊邪那美兄妹（《日本书记》中为伊奘诺尊和伊奘冉尊，尊在日语中是神灵的意思），传说二人婚配，产下了日本列岛和统御世界的诸神。而这个传说和中国传说中的女娲和伏羲兄妹结合很像，但后边的故事就有着鲜明的日本传说的特点了。

四、求儿童的日本动画？

NO.

1 军火女王NO.

2 ZETMANNO.

3 坂道上的阿波罗NO.

4 夏目友人帐NO.

5 伪物语NO.

6 AnotherNO.

7 Fate/Zero NO.

8 未来日记NO.

9 花开伊吕波NO.

10 TIGER & BUNNY就推荐这么多了，慢慢看吧！

五、日本儿童营养餐？

日本儿童的营养餐注重分配，一般有牛奶，豆制品，一定有鱼和绿色蔬菜，谷物与主食一比一，牛肉，猪肉多于鸡肉，羊肉

六、日本有儿童牛奶吗？

日本北海道儿童牛奶，一箱国内售价261元。

我想说~

从日本的学生奶说起，

牛奶的营养价值最接近人奶，有人称其为最接近完善的人类食物。

日本自二战结束后，为了提高国民健康水平，提出了“一杯牛奶振兴一个民族”的口号。政府将推行“一天一杯奶”和“学生奶”当作国策。在最初牛奶供‘应尚不足的年代，就将联合国援助的奶粉优先供应儿童。政府制定法律，在中小学校施行营养餐制，作为营养餐的一个内容，保证每天在学校向学生提供一瓶200毫升的牛奶。到上世纪六七十年代，牛奶已在日本城乡居民中全面普及，市场上奶制品品种繁多，适合各类人群，有关部门采取了严格的质量监督措施。

隨着人均消费量的增加，半个多世纪以来，日本人口素质持续增强，2018年男人预期寿命81岁，女性89岁，居世界第一。70年多年来，癌症及其他慢性病的发生率持续下降。日本人普遍认为，贯彻全民喝奶，其功至伟。

七、日本著名心理学家多湖辉的著名理论？

多湖辉20世纪80年代，日本经济取得了举世瞩目的成就，人们在对其经济和政治发展因素进行分析研究的同时，也对日本的教育表示了极大的关注。许多外国研究者认为，日本近代经济上的成功正是高识字率与教育水准提高的结果。二战以后，日本朝野上下一直在讨论一个话题：教育投资论。这种理论认为，不应该把教育开支看作消费，而应视为投资。这种思想深刻影响了一代日本政府的决策和父母的教育观，全社会掀起了一场教育改革的高潮。正是在这种大的背景下，涌现出了一批颇具影响的教育家。多湖辉就是其中的一位。作为一名日本杰出的教育家，多湖辉教授对儿童心理和脑力开发研究造诣颇深。与许多以理论见长的学者不一样，多湖辉的教育思想更具实践性，直指儿童教育的具体实际问题，并提出了许多具有建设性的意见。多湖辉曾经担任过大学附属小学的校长，这使他有机会接触许多小学生，并开始考察围绕现代儿童的社会环境及家庭环境问题。在这期间他开始重新考虑，究竟什么是教育？家庭作为孩子成长的关键场所，是否真正起到了它应有的作用？多湖辉认为增强孩子能力的最好办法，就是使父母成为“教育的实践者”。不仅要了解孩子独特的心理动态，而且应该针对不同孩子的个性特征，不断地在生活和学习实践中摸索了解教育孩子的方法。多湖辉认为培养孩子最好的方法，就是使父母成为“教育的实践者”。他的教育思想浅显实用，深受人们喜爱，影响了一代代父母教育孩子的方式。多湖辉的著作从胎儿到小学教育，从教育心理学到具体的教育行为都有详细的论述，可谓是“儿童教育的百科全书”，包括《母爱促进身心健康》、《如何开发孩子的能力》、《管教孩子的技巧》、《学习指导法》等。