一、销售课程起源？
应该是有一部分人把自己脑中的知识写了出来，然后寻找到了市场有人需要。
二、心理咨询销售话术？
当进行心理咨询销售时，可以使用以下话术：
首先，了解客户的需求和问题，建立信任关系。
然后，强调心理咨询的价值和好处，如解决情绪问题、提升自我意识等。
接着，介绍自己的专业背景和经验，以增加信任度。提供具体的解决方案和服务内容，并强调个案的成功案例。
最后，提供灵活的付款方式和保密性保障，以便客户放心选择。记住，与客户保持真诚和尊重的沟通，能够更好地促成销售。
三、课程销售好做吗？
课程销售分线上销售和线下销售。
1:线上销售主要就是通过打电话的方式进行销售，一般一个电话肯定是不能成交的，所以还要加上客户的VX之类的，这个线上销售一般是不用面对面的，就要看一个人的口才了，你要有别人没有见过你人但是能信服你的能力。
2:线下销售就是一个面对面的交流了，你要放的开，面对陌生人不要紧张，专业知识要到位，因为这是线下销售别人是能观察你的神情举止的等等。
工作不分好不好做，只看你自己有没有做好这份工作的决心。我以前也做过课程销售，我做的是线下销售，就是面对面销售，每天自己跑外面去找客户。线下销售就是靠你自己每天到处跑，如果你感觉你自己做不了线下的话，那你可以尝试线上的，就是每天打电话，可以不用出去跑。
四、中秋课程销售文案？
1、是不是卖点，家长、学生说了算
“王婆卖瓜，自卖自夸”，招生宣传文案最忌讳的就是夸夸其谈，因为你讲得越多，学习者就越反感。
什么是卖点?学习者提出的、关心的，我们称之为卖点;企业提供的教育产品功能、特点等，也是卖点。只是学习者和企业的角度不同，但两者之间并不矛盾。招生宣传文案不仅要了解教育产品本身具备的卖点。还要站在学习者的角度思考，用什么样的表达方式，学习者更容易接受。
学习者为什么会买教育产品?答案很简单，就两个字：有用。“有用”就是需求。所以，招生宣传文案在展示教育产品卖点时最有效的方法就是，学习者遇到了什么问题，我们的教育产品能帮助学习者解决什么问题，让学习者一下子就能得出这样的结论：“这个教育产品对我‘有用’，正是我‘需要’的，能帮我解决眼前的‘问题’”。
五、课程顾问销售技巧？
销售技巧！
不要和客户对抗
对抗分为两种：第一种是当客户表达的价值观和自己的不一致的时候，课程顾问用否定的语言回复；第二种情况是当客户客户对课程顾问不理解的时候，课程顾问就拼命解释，试图证明自己是正确的，这样对只能让你和客户的距离越拉越远。
不要主观判断客户
无论客户说什么或者穿什么，你都不要认为他买不起，一般越是成功的人，越不会用穿着打扮武装自己，话不多，穿着打扮也一般，却重视孩子教育的家长比比皆是!好的顾问应该有即使知道客户暂时不会买单，依然尊重客人的胸怀。
不要销售课程特质
永远不要想让客户会因为您的课程好而买单，客户只会因为你的课程有可能给他带来好处而买单，也就是客户愿意为未来的结果买单，而非您的好课程！
不要刻意假装亲密
无论你是否承认，大部分情况下，无论电话里还是面谈，客户知道您会让他买东西，甚至有些客户在来之前已经做好了和您激烈砍价的准备，你如果虚情假意的过度亲密，反倒让客户感觉你油嘴滑舌！所以不如自然点！
不要诉说大于倾听
虽然这个问题看起来很简单，但是很多顾问却没有太在意。所以这里还需要强调。一味只顾自己说的痛快，第一会让客户感觉到有很强的压力感，第二会给客户推销的感觉，第三言多必失！所以如果想做好销售，就请关闭你的嘴，试着听对方说，然后根据对方的关注点，再表达自己的观点！
六、销售课程挣钱吗？
这个是不挣钱的，因为这个销售课程，它只是一个虚假宣传的噱头，而且也是能够让这个违反国家正规的法律政策，所以是不要再去相信的。
七、课程销售话术？
1. 您好，我是XXX培训机构的销售人员。我们有一些非常棒的课程可以帮助您提高技能或知识。
2. 我们的课程可以帮助您在XXX领域取得进步，比如XXX、XXX等。这些课程都是由经验丰富的专业人士设计的，可以让您在短时间内获得大量的知识和技能。
3. 我们的课程非常适合那些希望学习新技能、提高知识水平或者想要进一步深入了解某个领域的人。我们的课程可以让您在轻松愉快的氛围中学习。
4. 我们的课程可以根据您的需求进行定制，以满足您的特定需求。我们的课程还提供了一些非常有用的资源和工具，可以帮助您更好地学习和实现自己的目标。
5. 我们的课程非常实用，可以帮助您在工作中更好地应用所学的知识和技能。我们的课程还提供了一些实践项目，可以帮助您更好地将所学到的知识和技能应用到实际工作中。
6. 我们的课程非常适合那些希望在短时间内获得大量知识和技能的人。我们的课程可以让您在较短的时间内学习到很多有用的知识和技能。
7. 我们的课程非常灵活，可以根据您的时间和需求进行安排。我们的课程还提供了一些非常有用的选项，可以帮助您更好地学习和实现自己的目标。
八、儿童康复课程都有哪些课程？
儿童康复训练主要包括大运动训练、智力训练、语音训练、行为矫正训练、生活能力训练以及精细运动训练，具体如下：
1、大运动训练：如竖头、翻身、独坐、站立、独走、跑等；
2、智力训练：如月龄较小的婴儿进行听力跟踪训练、视觉追踪训练，较大的儿童可进行注意力、记忆训练，以及认知障碍训练，如理解力、辨识能力训练；
3、语言训练：如发音、纠正发音、口语、词汇等方面的训练；
4、行为矫正训练：如纠正注意缺陷与多动障碍患儿的注意力不集中、爱说话等行为，以及孤独症儿童的行为矫正；
5、生活能力训练：如日常脱衣、如厕等自理能力训练；
6、精细运动训练：例如可通过使用筷子训练手指灵活性及协调性。
需要根据儿童的具体情况选择相应的训练，在训练过程中要营造良好的环境，同时应理解和宽容对待儿童的异常行为，不要给儿童太大压力，要耐心的对异常行为进行变更，对特别能力进行培养和转化
九、儿童暑期课外课程？
儿童暑期可以报游泳班，此外还有舞蹈班，珠心算班。
十、儿童象棋课程步骤？
1、象棋双方由楚河汉界分开，楚河汉界又称为河。分为红方和黑方。红方包含的名称和个数分别是帅1、仕2、相2、车2、马2、 炮2 兵5。黑方有将1、士2、象2、车2、马2、炮2和 卒5。
2、将和帅分别是各方的首脑，死亡代表一方失败。将和帅只能在各自一方的九宫格中移动，每次只能横线或竖线移动一格。如果将帅不隔任何棋子遥遥相望，叫做“明老将”，这时走方判负。
3、士和仕是将和帅的守护者，只能在各自方的九宫格内走动。走九宫格斜线，每次走一格。
4相和象主要负责防守。走法是田字格对角线，仅限于在本方活动范围，不能过河。如果田中心有个棋子，那这个田的对角线就不能跳，俗称”别象腿“。
5、兵和卒在过河之前只能前进，过了河能前进和左右移动，但是不能后退。只能一步走一格直线。
6车在象棋中属于第一大将。只要无棋子阻拦，可以直线随意走，不限制步数。挡路者就会被吃掉。
7、炮是象棋中第二大将，可以走直线，也可以隔一个棋子干掉敌方一个棋子。
8、马的走法是”日“字，可以沿着对角线跳。如果要去的方向前方有一个棋子挡住，俗称”别马腿“，这种情况下，只能选择别的方向跳了。如果对角线上刚好有敌军，可以踩掉。
