科学家通过大量长期的研究发现，0～3岁的婴幼儿有着非常惊人的大脑发育奥秘与许多与生俱来的身心潜能。脑科学家告诉我们，如果不及时给宝宝创设一个科学的环境并实施科学的早期教育，大脑发育就会“减退”，4岁后，随着许多新的脑细胞发育成熟，将会有更多的脑细胞死掉，若采取科学养育方法，不但能够激活更多的脑细胞发育，还能有效抑制老的脑细胞死亡。

　　科学家们还发现，如果运用科学的环境及方法，可以非常轻松的引导宝宝在2岁左右就能达到目前6～8岁的部分运动、语言阅读、数学计算及逻辑思维、科学认知、记忆、音乐、观察、美术、情绪与社会交往等方面的智能发展标准。这些都是每个孩子所与生俱来的潜能！而传统的养育儿童的思想与方法，却严重的低估了孩子们的身心潜能，错过了发展宝宝各种身心智能的关键期——0～3岁！

　  1、  2～4岁宝宝的运动潜能：如轮滑、游泳、钻、爬等方面能达到国家乃至国际标准的6-8岁儿童的水平。
　  2、  2-4岁宝宝的语言潜能：如阅读、识字、外语、听、说等方面能达到国家乃至国际标准的6-8岁儿童的水平。
　  3、2-4岁宝宝的数学潜能：如计算、对比、逻辑思维等方面能达到国家乃至国际标准的6-8岁儿童的水平。
　 4、 2～4岁宝宝的科学潜能：如动物、植物、天文、地理的游戏等方面能达到国家乃至国际标准的6～8岁儿童的水平。
　 5、2～4岁宝宝的音乐潜能：经过科学培养如节奏、倾听、模仿等方面能达到国家乃至国际标准的6-8岁儿童的水平。
　 6、 2～4岁宝宝的生活习惯：心理、生活习惯、社会交往——俗话叫情商等方面能达到国家乃至国际标准的6-8岁儿童的水平。
　 7、 2～4岁宝宝的观察、模仿与想象潜能：如观察、模仿、想象等方面能达到国家乃至国际标准的6-8岁儿童的水平。
　 8、2～4岁宝宝的记忆潜能：如语言、数字、图像等记忆、背诵等方面能达到国家乃至国际标准的6-8岁儿童的水平。