2010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于反社会的攻击行为。
　　构建社会主义和谐社会，是我国 的主要任务和长远目标。 着眼全国上下，都在为构建社会主义和谐社会贡献力量。但正处在社会主义 初级阶段由农业社会向工业社会，由计划经济向市场经济，由传统社会向现代社 会转型的中国社会，旧的计划经济体制下的社会规范因不适应社会发展而逐步失 去了规范社会行为的作用，然而新的适应社会主义市场经济发展的社会规范体系 又没有完全建立起来，在一定程度上社会处于“规范真空”的状态。
　　此外，在社 会、政治、经济以及文化各个方面都发生了很大的变化，传统的价值评价体系不 断的受到新生的价值评价的挑战，社会价值评价由一元变成多元，各种价值评价 相互矛盾和冲突，处于“失范”的状态，致使社会约束力减弱，从而出现了角色 断层、规范失效或真空的不稳定状态。再加上体制机构设置上存在的诸多不健全， 容易成为边缘化个体行使反社会攻击性行为的诱因。个体的反社会攻击性行为虽 然不易对国家政治秩序造成直接威胁，但是由于其危害对象的不确定性，将引发 严重的社会恐慌，对社会主义和谐社会的构建将产生很大的阻碍。
　　对反社会攻击性行为的研究具有相应的现实意义和理论意义，是构建社会主 义和谐社会的迫切需要，是维护社会稳定协调社会人际互动的必要探索。近来， 国内校园袭击案件频发，此类反社会攻击性行为对社会造成的危害性加大且犯罪 嫌疑人的手段愈加凶残，恶魔之手已经伸向纯洁校园里的中小学生。