虽然该书直接对象是幼儿教师，但同样适用于喜欢学习研究、力图塑造孩子心理品质的家长。比如第一单元自信心的培养心理辅导活动，都是可以供家长借鉴的。再如第六单元5个心理辅导活动是关于想象力、注意力、耐心细致的训练，第三单元抵抗诱惑、抗挫折能力的训练，第四单32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333361303133元的交往能力培养，其中许多方法家长可以直接拿来使用。像走失心理辅导、盲从心理辅导、惧医心理辅导和第二单元的情绪心理辅导，对家长会有很多帮助。如果觉得有一些教学过程是生生互动，家长不好学，但是辅导点评栏目中很多心理学、教育学的理论知识是可以有所启发的。幼儿心理健康教育是一片正在被开垦的处女地，图书市场相关参考资料非常少，铺天盖地的是小学、中学、大学的心理健康教育和心理辅导课，而尤其是直接指导幼儿教师教学的心理辅导活动案列，可以供一线幼儿教师和家长参考的书籍则非常稀缺。为此，本书结合区域近十年的教育教学实践，提供了40个现成直接上心理辅导活动课的优秀范例。我在撰写辅导点评过程中发现：每一个心理辅导活动都凝聚着集体的智慧，虽然执教的是一二位老师，却代表着整个幼儿园的水准；每一个心理辅导活动都是历次获奖精品，虽然奖次不一，但是都有档次：每一个心理辅导活动都是一种创新实践，虽然理论涵盖不广，但都是原创的教育探索。所以，在笔者眼里，每一个心理辅导活动都相当有价值，而且不能互相替代。