有些幼儿除了手淫外，还可能出现下列性行为，父母应恰当地给予指导。①玩弄生殖器官。大人不要摸弄小男孩的生殖器，如果发现孩子玩弄生殖器，应告诉孩子那里对人很重要，不要去摸它，也不能让别人乱摸。②常想抚摸母亲乳房。母亲应考虑是否缺乏母爱，以为警戒。③男孩喜欢暴露性器官。他们以此想引起周围的关心和注意。大人最好视若无睹，告诉孩子这是很重要的部位，不要让别人看到，大家都穿内裤，就是要把它收在里面，不让人看到。女孩习惯性擦腿动作。这种动作就是女孩子上床后，把两条腿交叉贴紧，相互摩擦，同时两眼凝视。两颊泛红。父母发现幼儿有这种坏毛病，可采取“不可不关心，不必太担心，表面不动声色、暗中加紧疏导的策略。”首先，“查找诱因”，如有无内心紧张、不安，会阴瘙痒等；其次，“调整身心”，对孩子多加关心，不让孩子醒着时躺在床上；第三，转移兴奋，如轻声叫孩子的名字，改变孩子的体位，给孩子玩具等等。

幼儿的破坏性行为应如何应对？

有的孩子错误地认为，打碎玻璃、损坏他人财物是一般孩子不敢干的，而自己却干了，便以此作为向人炫耀的资本，认为自己比谁都能干，是“大英雄”。对于这些孩子，成人要帮助他们分清“英雄”和“强暴”、“野蛮”的界限，使他们懂得损坏他人财物是一种“强暴”、“野蛮”的不文明行为。当孩子的破坏行为较严重时，究其原因一般是家长的陪伴和关怀不够。他这样做是希望引起父母的关注，家长不要对孩子说“不应该做什么”，而是告诉孩子：“好孩子应该怎样做。”家长也应该拿出专门的时间陪伴孩子，多与孩子一起玩耍游戏，用陪伴孩子玩耍来替代对孩子破坏行为的关注。另外，家长还应该帮助孩子学会宣泄情绪的正确方法。比如：打枕头、画图、唱歌等。总之，要热情、耐心地引导和帮助有破坏性行为的幼儿认识自己的错误行为并加以克服，要尽量减少压制和惩罚，以免他们的“破坏性行为”造成更严重的危害，影响幼儿身心的健康发展。