行为心理 - 早教宝

行为心理

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如何合理疏导孩子的不良情绪家长作业

　　摘要：心理健康教育是当代教育的主题，也是幼儿教育的主题，情绪宣泄是幼儿园的一个常见现象，同时也是幼儿心理健康方面的一个重要内容。由于幼儿对个人情绪宣泄的认识水平和...

　　1、焦虑具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。这类儿童陌生环境反应敏感，而担心害怕，甚至恐惶不安，哭闹不停，常常担心被别人嘲笑，对尚未发生的情况，产生...

　　（一）同家长交流，了解幼儿情绪幼儿刚进入幼儿园时，我们教师对于他在家时的情绪反应是很不了解的，因此在幼儿进入幼儿园时，特别是同家长、幼儿一起活动的过程中，我们教师...

　　幼儿正处于人生的初始阶段，一切都要学习,可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的行为习惯，便会错...

　　生活篇 1、挖鼻孔 2、随手抹鼻涕 3、吮手指 4、不爱剧牙漱口 5、让家长追着喂饭 6、贪吃 7、爱吃零食 8、挑食偏食 9、经常剩饭 10、撒饭 11、边吃边玩 12、坐姿不正 13、不肯独睡 14、不...

　　1、坚持榜样示范的原则幼儿模仿性强，正处于向别人学习的阶段，家长、老师良好的言行对幼儿的行为习惯起着潜移默化的作用，在整个行为训练和习惯养成过程中，教师、家长的言...

　　1、家庭方面。望子成龙，望女成凤，每一个家庭对于孩子都赋予着非常大的期望，甚至有些家庭的小孩平时上课回家来，就开始了各种特长课，小提琴、钢琴、画画等屡见不鲜，就让孩...

　　(一)大班幼儿的生理心理特征大班幼儿正处于学前期的最后阶段,即将步入学龄阶段,这一时期的幼儿相对于更幼年时期,神经细胞体增大,神经纤维加长,神经纤维鞘化过程也迅速进行,内抑...