身边常常有朋友问，几岁对孩子进行智力开发比较好？这是个很难回答的问题。因为每个孩子都是一个独特的个体，他们在各方面的发展差异是非常明显的。比如，有的孩子8、9个月就会有意无意地发出“爸”“妈”的音，有的孩子到18个月的时候还没发出什么有明确意义的音，谁能断言，到10岁或18岁时，哪个孩子更聪明、智商更高呢？恐怕不太好说吧。还是要具体情况具体分析。 按照心理学家皮亚杰的理论，儿童1-2岁是感知运动阶段，儿童发展最快的是感知觉，在这个时期，家长首先要考虑的恐怕不是智力开发的问题，而应该是感知觉的训练吧。给孩子创造一个安全的环境，把家里的带棱的、带角的、带尖的工具藏起来，让孩子去爬，去抓，去摸，去看，去闻，甚至去舔，在这个过程中，他可能把家弄乱了，可能把书撕坏了，可能把手弄脏了，可能……只要没有危险，让他去探索吧！这个在您眼里熟悉得不能再熟悉的环境，对他来说就是个神奇的世界。所有的触摸对孩子来说都是有意义的，他在这个探索的过程中成长。 如果一定要说智力开发呢，我个人倒是觉得，最可行的，恐怕就是跟孩子进行交流，对他进行抚摸。怎么跟不会说话的孩孩子进行交流呢？他是明白的，或者，你就当他什么都明白，盯着他的眼睛跟他说话，告诉他你是多么爱他，给他讲有趣的故事，注意，你得自己先对自己讲的故事感兴趣，不要把这当负责或者任务。或者，就陪着他，看着他爬、抓、摸，在他有需要的时候给他鼓励，动作的鼓励，或者眼神的鼓励都很重要。