在幼儿阶段（0——6岁），是学写字重要，还是开发幼儿智力重要？当然是开发幼儿智力重要了！

为什么呢？因为这个时期，正是幼儿大脑发育最迅速的时期，也是智力开发的重要时期。一个人在一生当中所需要的体现为智力的各种能力，诸如专注力.观察力.想象力.语言表达能力.社交能力.动手操作能力等大部分都是在这一时期开发的，某些良好的行为习惯也大都是在这一时期养成的。这些能力和习惯恰恰就是孩子们通过讲故事和游戏活动来开发和养成的！这就是我们通常所说的智力开发，“寓教于乐”的意义正在于此！

说到这里，我想答案应该不言自明了吧！试想一下，通过开发智力，智商提高了，孩子们的写字能力不也就水到渠成了吗？！

0-3岁怎样促进宝宝的大脑发育？

3岁前是宝宝大脑发育的黄金期，早期的语言环境是孩子大脑发育的觉得性因素。

现在宝妈们都非常注重孩子的早期教育，为了更好的教育我家宝宝，我也是查过大量资料，看过很多育儿方便的书籍。对于0-3岁孩子的智力开发一般就是2种答案：1、营养。2、外部刺激。

但我认为最有道理最可行的就是丰富宝宝早期的语言环境，下面我分享一张调查表格

图表里我们可以看出不同家庭的孩子3岁前接收的词汇量达到里3200万的差距，根据研究结果：影响孩子大脑发育的不是家庭经济地位，而是那3200万词汇量的差距。 让孩子输在起跑线，是我们为了忙于生计，而忽略对孩子的关注和陪伴。

越好的不一定是越贵的，对0-3岁孩子大脑开发的，就是我们父母对孩子说的每一句话。丰富孩子早期的语言环境可以促进大脑开发，我下面的方法，宝妈可以参考下。

1、讲诉我们手上做的事情

当我们手上在做事情时，可以用语言给孩子描述出我们做事情的内容。对还不能与我们的对话的孩子叙述。在别人看来这么妈妈也许是疯了，在自言自语。

但这种让孩子沉浸于语言环境中的谈话，对孩子来说，意义重大。孩子会把我们说的话，与我们正在做的事，手上拿的物品对应起来。孩子用大脑思考每个词汇发音与具体事物之间的关联。思考才能促进大脑发育。

洗衣服、整理房间这些生活的小事，对孩子的大脑发育却又举足轻重的作用。我们描述事情的词汇，孩子的大脑都如同海绵般吸收着。这样的交谈有助于大脑开发，和亲子关系的建立。

“妈妈给你换尿布啦，屁屁要干干的才舒服”

“这是妈妈给你洗好的衣服，你认识吗？现在我们叠起来”

2、给孩子讲我们一起经历的事情

给孩子讲故事不仅可以讲故事书，还可以和孩子讲你们一起经历的。商场购物、公园散步、洗澡、吃饭。这些故事中孩子是主角，更能吸引孩子的注意力。讲经历过的事情时，可以脱离语境，问孩子一些开发性的问题让孩子去思考。

“那天在公园，你觉得那只风筝就好看呢？”

“上卫生间大家排队好，还是不排队好呢？”

这些开发性的问题，可以激发孩子的想象力去思考。而且这些是孩子亲生经历过的，他们更愿意去关注。参与思考对孩子的大脑发育尤为重要。随着孩子的长大，我们可以鼓励孩子思考更深层次的东西。

3、谈话培养孩子数学思维

我们不提倡让孩子过早学习知识，但可以让孩子词汇。给孩子洗手的时候可以和孩子一起数数手指头。穿衣服的时候可以欢乐的数数。

“宝宝想自己穿衣服，妈妈来帮你”

“我们来数学一共几个扣子都，扣好来没有。1、2、3、4、5哇好棒都扣好来”

孩子早期语言的丰富，对孩子大脑发育至关重要。丰富的语言环境，就在我们生活中。