幼儿 时期是宝宝神经系统发育快，各种潜能开发最为关键的时期，是进行教育的好时机，早期教育的核心在于为宝宝提供一个教育营养丰富的环境对宝宝的大脑发育和人格成长进行激活，从而为其日后的发展夯实基础，对宝宝进行的早期益智教育。 儿童 早教 ，也会在他们的脑海中留下永久印记。宝宝要从小就储存 知识 信息 ，构建学习的潜能，未来的学习是建立在早期学习基础之上的。如果宝宝充满 好奇 喜欢探索，他就会觉得学习很容易，也很有趣，他与那些无早期学习经历的宝宝将会有显著差别!父母有时会感到，虽然自己有了早期教育的愈识但是却不了解怎样进行早期教育，现行的教育制度已经存在很多年了，整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。因此，一些父母常会说:“当我的宝宝进入学校，他就会开始学习……’其实父母的这种想法是错误的”。大脑的发育与年龄的增加呈反比，很显然，人生的头几年，是进行快速学习的好时机。因此，在早期大脑发育的级佳时期，要丰富宝宝的 生活 环境，不要等到宝宝该上学了才考虑这个 问题 那时学习的关键期早就过了。当然在人生头几年，宝宝也许会因好奇心的驱使去学习，探索，并反复练习直到成功地掌握某一技能，但后来当宝宝进入学校后由于学校范的管理教学内容的限定，宝宝可能会发觉学习非常乏味、枯燥而且不自由(不褥不遵守规定，还要承受强大的压力!这时，父母就要想办法提高宝宝的学习兴趣了，比较好的方法是根据宝宝技能的发展状况，为他安排适当的活动，选择必要的宝宝益智 玩具 即进行必要的外部刺傲，帮助他找到兴趣点，以培养宝宝对学习的兴趣。当然，不要总是选择太困难或太简单的活动和玩具，也不要通，宝宝去追求成功，而应更加关注宝宝的学习过程是否愉快。

不知从何时起，“早教”之风悄然盛行，各式各样的早教班如雨后春笋。为了“不让孩子输在起跑线”，望子成龙的家长们对早教机构也是趋之如鹜，就算花大价钱，放下时间和精力，为了孩子的未来也甘之如饴。然而，尽管早教之风越刮越猛，效果却越发不尽如人意，究其原因，本末倒置的“早教”从一开始就将家长引入了歧路。为什么这么说？主要原因还是由于家长对早教的误解，认为早教就是提前让孩子学习英语、识字、数学、艺术等各方面的知识。也不论孩子对这些正在学习事物有没有清楚的认知，总之“学”就对了。所以为了让宝宝德智体“全面发展”，早教课程是越报越多，其实这样只会把自己和宝宝弄得疲惫不堪。早期教育可以称之为人生的启蒙教育。因为它主要针对的是0-7岁的儿童，这个阶段是孩子大脑发育最快的时期。如果这个时间段能够丰富儿童的生活，针对他们的年龄特点给予正确的教育，就会相应加快儿童智力的发展，为其良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。但导致误区的症结也正在此。在大多数家长看来，送孩子去上早教班就是进行早教，往往忽视了这仅是早教的一部分内容而已。早期教育是对0-7岁婴幼儿及其父母、婴幼儿与父母或养育者之间开展的、有助于身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单总结就是儿童早期教育≠早教班，其强调的重心是“家长才是孩子早教最好的老师”，然而现代的多数家长却不会注意到这点。并且孩子在不同的年龄阶段，早教教育的侧重点也有所不同。如周岁以内的儿童多以感官功能训练、动作训练、语言发声训练和亲子交往为主。周岁至3岁儿童除上述训练外，还应加入感知动作思维，连贯性动作与活动，语言、玩伴交往及个性形成等方面的训练和培养。说到底，父母为了让宝宝多方面发展并没有错，只是在选择方式上可以更重视宝宝的意见和年龄接受程度才好。比如利用专业的早教机器人来辅助教育宝宝。蛋壳当家就是一款具有独立性格可运动的教育交互机器人，拥有引导互动、心理报告、心理游戏、启蒙认知、日常行为管理、运动编程、体感互动游戏、新型亲子沟通等多方面功能。其中引导互动功能可以引导孩子产生“交流”，培养他们的情感认知，只要按步骤点击“陪伴”选项，接着点击屏幕左下角的“放大键”放大视频屏幕，右侧的上下左右键就可以同步控制蛋壳的行走方向。蛋壳内设多种沟通交流话语，当然也可以自己编辑输入，比如选择表情并发送后，蛋壳端就会相应做出“惊叹”、“难过”、“疑问”、“开心”等表情。孩子年纪尚幼，学习早教内容最基础最重要的一个步骤，就是培养他们对情绪的感知和表达。而蛋壳当家机器人通过生动形象的情绪表现，就能给孩子展示各种情绪的状态，让他们直观感受到，从而引发思考和建立基础的情绪分辨与认知。这样宝宝学起来才有兴趣和动力，父母也更开心和满足，彼此也不会再因早教没效果而烦恼。目前蛋壳当家正全面招募合伙人，总部给予品牌支持、形象支持、广告支持、营销支持等四大市场支持。