说开发智力这个还真是广泛，可以多买点积木，动手能力的提高可以开发智力哦！多动脑子学习也是有很大帮助的，现在小孩子都不喜欢学习，都爱玩，也可以下载一个学习的游戏软件，我就是那么做的,我是在应用市场下载了一个指尖儿教育出品的“小学课后练习题库APP”里面都是学习题目，1-6年级题目都有！

少年智力开发报作文写人写事写景

我的小伙伴名字叫小宜。
她梳着两个向上翘着的小辫子，像个小兔子似的。“小兔子”的脸胖乎乎的，像圆圆的皮球。眼睛亮亮的，像嘿嘿的珍珠，嘴巴红红的，像红红的樱桃。
“小兔子”的字写得很漂亮。经常得到老师的表扬。在“六一儿童节”表彰联欢会上，“小兔子”获得了书法比赛一等奖。
“小兔子”喜欢帮助同学。有一次，在学校有个二年级的小男孩追我，我不小心摔倒了，手破了，腿也破了。“小兔子”看见了，很着急，急忙把创可贴打开给我贴上，我心里很感动。“小兔子”还被评为“团结友爱之星”呢。
我因为有这样的小伙伴很快乐，我真想拥有更多这样的小伙伴啊！

青少年智力开发宝库怎么写读后感

从前，森林里有一只小象，它每天坚持练鼻子功，所以它很厉害。
　　小动物们都很害怕小象，而小象呢却认为自己很了不起，经常胡作非为，让小动物们干这干那，这不，又支使小动物们了。
　　今天轮到小兔、小猴、小熊为小象服务了，小象指着小兔说：“你，给我找吃的去！”又指着小猴说：“你，给我捶背，”又指着小熊说：“你，给我捏肩膀。”就这样，小动物们都害怕小象，因为小象一看到有谁不服从它的命令，便会说：“你们谁敢不听我的话，我就打谁！”
　　有一天，来了一只老乌龟，它说：“小象，你能把我的壳打个洞，我就佩服你！”小象听了，二话不说，举起鼻子便打，不管怎么打，也打不破，倒把自己的鼻子打得出不来了。
　　好几天，小象不能喝水，不能吃饭，不几天就生病了，小动物们都提着好吃的来看它了，小象看到了，流下了感激的泪水，老乌龟原谅了小象，把它的鼻子拽了出来。
　　从此，小象还是坚持练鼻子功，不过，它可不是用来打人的，它帮助小动物们洗澡，它们快快乐乐地生活在大森林里。