2岁——2岁半的孩子是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期,是改进动作、时间、空间概念加强的时期,是感觉精确化的敏感期,是学习第二语言的敏感期,是性格培养的关键时期,也是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期。此时帮助孩子与小朋友平等友爱地玩耍以及更多亲子间交流是培养其社会性的良机。
父母要设法带孩子到公园或广场等孩子较多聚集的场所,使他们融入群体之中。此时期孩子若缺少玩伴,可能会在心理中制造“想象中的朋友”,面对着房间墙壁或图书好像与人说话似地游戏着,这并不是不正常现象,而是渴求玩伴的心理表征。这时的游戏非常重要。你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具:
1、儿童早教机:强调寓教于乐。
触摸式的操作方式,让孩子易于掌握;图文声并茂的界面,激起孩子不倦的学习热情。“讲故事”、“背唐诗”、“做游戏”等包装丰富的软件更为孩子们提供了一个知识的宝库,轻轻松松地达到早期智力开发的目的。
2、多米诺骨牌:这被誉为是“集动手动脑于一体,融精彩趣味为一炉”的趣味玩具。
“前后固定、中间可任意摆放”的模式,能有效地培养孩子们的创新意识和想像能力。“一着不慎、满盘皆输”的游戏规则能最大限度地培养孩子们的耐心。它让孩子们认识到“成功是一步步换来的”内涵,要让孩子们体会到数百次失败后的成功喜悦。
3、假手枪:通过玩带扳机的玩具手枪,锻炼手劲。
开始玩硬塑手枪,食指不用多大劲儿就能勾得“咋、咋”响。到二岁后,可换玩塑钢手枪,用食指很费劲才能勾得“咋、咋”响。到两周岁后,还可换玩不锈钢手枪,比较重,打响之前,需费很大劲儿用手拉开枪栓,然后才能用手指勾响。这样孩子的手和手指可锻炼得越来越有劲。
4、骑童车:通过骑童车,锻炼腿劲。童车是孩子的最好玩具之一,既可以锻炼身体,又可使手、眼、脚的动作协调一致,掌握平衡和控制的能力。
5、各种球:玩球可锻炼全身。一周岁起开始玩球,先是玩小皮球,用手拍。接着就是玩小排球,小足球,羽毛球,用手打,用脚踢。
一岁半至两岁半期间,还可玩标准型少年小足球,连踢带跑,锻炼了全身各个器官,并使全身动作协调发展。
6、积木:孩子在玩积木的过程中,认识了图形,学会了分类掌握了序列。他们用积木块组装正方体、长方体及“大楼”,大人还可教他把积木块正确分类,培养他们的思维能力。
先按大小,长短把积木块分成组,按红、黄、蓝、绿颜色把积木块分成类,然后把积木块配成对,还可按大小、长短、颜色多个标准统一起来,进行更复杂的分类组合排序的游戏,进而将积木块组成大小不一、颜色不同等各种类型的正方体、长方体、三角体、棱体、锥体和楼群。
这样,使宝宝的思维能力逐步提高,有效地促进了智力发展。
7、玩具电话:孩子在玩玩具电话的过程中,可学会打电话的基本技能和文明用语。一岁半至两周岁的孩子,可以自己亲手拿电话,连续按上几个号码,并能说出:“喂 喂,你好!再见!”到两岁半后,在大人帮助下,就能给妈妈打电话了。
8、电动玩具:孩子在玩电动玩具的过程中,可了解警车的警笛声,老虎的吼叫声等,他们还能亲手拆换电动玩具上的电池,初步了解了电能产生光、热、声、力的性能。
9、叠杯:对一个2岁左右的幼儿来说,叠杯玩具是最变幻无穷的游戏,既可叠成高塔,又可缩成一只单杯,还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。
通过这类游戏,孩子们能够知道虽然有些东西眼睛看不见,但却是实际存在的。
10、玩具车:到了2岁多,幼儿已经能基本控制自己身体的各部位,可以驾驶小车了。如果小车还能载上他们自己的一些小玩具,而自己又能充当运输司机,那可真是其乐无穷。
11、拉着会走的动物玩具:幼儿拉着会走动的“动物”,会让他们着迷,他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量,这比那些电动玩具车更有启智作用。
1。地图拼板:你认识我们的祖国么?我们的宝宝认识。地图拼板这个游戏可以训练宝宝的观察能力、记忆能力、手眼协调能力和认知能力。让我们来看看这个地图拼板。首先它的颜色非常鲜艳,每个省份有自己的颜色,当然它们的形状更是极不规则的,宝宝在观察的过程中首先对形状和颜色有了更深的认识,从地图拼板上取下一个拼块儿,让宝宝放回正确的位置,宝宝就要学着观察这个拼块儿的形状,拼板上的空儿是什么形状?用什么方式将他放进拼图里去?试了几次,在妈妈的帮助下把拼块儿放进去,像这样每一次成功的拼装,看到拼块儿被严丝合缝的放到缺口里,宝宝的心理别提有多高兴了。
能完成这个十分精确和复杂的动作就说明您的宝宝的手眼协调能力非常好。
2。接龙:把图案相同的木片连成各种造型这就是接龙游戏。这里有许多木片,每一片木片上都有两个不同的或者相同的图案,把木片与木片连接起来,但是这种连接必须按照一定的规则,两片木片相互连接的一端图案必须一致。
这个规则听起来的确有点儿复杂,它适合两岁以上的宝宝。练习他的认知能力、观察能力同时告诉他们一个这样的道理,人在任何时候只是整体中的一部分,做任何事情的时候不能只顾自己不顾整体,考虑自己的同时也要考虑别人的利益。开始的时候妈妈可以告诉宝宝一块木片应该如何与其他木片相连,找出几片可以与它相连的木片,让宝宝去理解这其中的规律,然后宝宝就可以按照这个规律去寻找下面的木片了。
培养宝宝的理解能力,让他们学会举一反三,真正的理解语言的意义。您的宝宝可以把木片接得很长或者接到一半就不知道如何接下去了。如果您的宝宝可以接起一串长长的木片,就说明他的理解能力和观察能力非常好。
3。布书。布书是根据宝宝的生理、心理发育特征而设计的,它通过色彩鲜艳的图案、简单的场景、线条清晰的故事情节、会动的玩偶, 在宝宝的行为动作和大脑思维之间建立密切的联系,促进宝宝的视觉、听觉、触觉等感官器官、运动系统和大脑的生长发育。
对幼儿的观察力、想象力和理解能力的早期开发非常有益。可能是婴幼儿最好的软性智能读物。
我女儿2岁3个月,我也是困惑你所问的不知道让她玩什么看什么书...所以我把她送幼儿园了,马上要开学了..老师总是不会错的吧....
