一个原因是教育问题。人的智商中遗传因素占一定比例，剩下的比例是教育因素。从孩子小时候开始就进行早教，可以有效刺激孩子的大脑发育，使孩子长大后获得比较高的智商。在这里的早教指用图画，玩具，声音，故事等去刺激孩子的大脑发育，当然也包括学龄后的死记硬背和演算等。犹太人和中国人都是世界上比较重视早教的民族，所以智商普遍偏高。而且，中国人使用的汉字是象形文字，比起其他民族使用的拼音文字，象形文字能更好的刺激孩子的大脑发育，使他们获得较高的智商。所以使用象形文字的种族比起使用拼音文字的种族，智商普遍偏高。
但这种通过教育获得的高智商并不具有民族唯一性，比如一个日耳曼人的小孩如果从小在中国或以色列长大，获得了充分的中国或者犹太式的教育，他也完全可以获得比较高的智商。这方面的一个例子是算术，外国人非常佩服中国人的心算能力，甚至把中国人形容成人体计算器。但这并不代表中国人的智商天生比他们高，而是因为中国人小时候就接受过大量的计算训练。有许多长期生活在中国的外国家庭，他们的小孩在计算方面与一般的中国孩子并没有什么区别，相信长大后的智商也会普遍偏高。
另一个影响智商的因素是遗传。这更多地表现在犹太人中间。因为犹太人常年在世界上流浪，倍受异族迫害，这对他们的智商构成了一定的选择压力。比如二战时期，希特勒迫害犹太人，聪明的犹太人能够提前判断大事不妙，早早逃亡至外国，而傻的犹太人就只能在原地等着被杀了。即使被抓住，聪明犹太人采取各种计策逃过一劫的概率也远远大于傻的犹太人。这种事情在历史上发生过很多次，长此以往，聪明的犹太人留下后代的概率大大提高，这些后代当然也聪明了。