因人而异，喜欢的、适合的培养了兴趣锻炼了思维，建立了信心。不喜欢不适合的，开始厌倦数学或者学习，打击了信心，是一种折磨。

别人适合的自己不一定适合，自己喜欢的别人不一定有兴趣的，不仅奥数，每个学科都这样，所以全才少。

6岁儿童怎么开发智力？玩益智游戏可以开发智力吗？

3-6岁的孩子已经有了自主游戏的能力，并出现最简单的想象，记忆思维也逐渐增强，在游戏的过程中孩子充满自由、自主和愉快，可以说，游戏是孩子特有的活动方式。孩子可以通过游戏不断地体验着成功与失败，不断地认识自我，认识世界，不断地丰富和完善人格的内涵，获得身心和谐健康发展。

作为家长需要为孩子创造合适的游戏运动环境，从游戏中促进孩子动作和技能的发展。在“球球不见了”、“红灯绿灯—交警先生”游戏中，能够很好的结合实际，培养孩子的安全意识，加强孩子的判断能力，通过针对不同层次的孩子设计不同的任务，能够让每一个孩子都能够有所体验和收获。

作为家长需要意识到，孩子是其游戏活动的主人，对于孩子游戏中的诸多表现，家长不应苟求与责备，而应给予更多的宽容与理解。必须坚持“寓教于乐”，将游戏作为孩子素质教育的基本活动和手段，最大限度激发孩子发展的潜力。