• 从教育心理学角度阐述促进学生智力发展的教学

              智力是指认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能 力。智力应包括观察力、注意力、记忆力、思维力和想 象力,其中思维是智力的核心。发现问题提出问题的创造力,抽象逻 辑思维力,则是思维力的高级形式,也是智力高度发展的标志。1、注重对学生早期智力与能力的培养2.注重基础知识的教学,同时注意开阔学生的视野,拓宽知识面。3.重视学生知识技能的训练。树立科学的智力观,把培养学生的多种能力放在同等重要的地位。4.针对学生差异,因材施教。充分尊重每个学生的智力特点,根据学生智力结构的优势智力,采用多元化的教学模式和教学方式。

              开发孩子的智力思维有哪些方法

              1. 音乐 音乐对于孩子具有强烈的感染力。爸爸妈妈可以尝试让孩子辨别声音的长短和高低,还可以让孩子模仿他所熟悉的东西所发出的声音。 此外,孩子的思维是随着语言的掌握而发展起来的。爸爸妈妈在教孩子唱歌的时候,可以让孩子在可以熟练地掌握歌曲旋律的情况下自己编旋律,自己填上自己想唱的歌词,还可以让他编几个和歌词相对应的动作,这样对孩子思维能力的发展是有所帮助的。2. 绘画 绘画能同时调动孩子的视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等,孩子在将事物画在纸上的过程中,右脑细胞得到充分激活,这对孩子的思维和创造力有直接帮助。3. 动手 “孩子的智慧在手指上”,说的就是要开发孩子的智力,最简单高效的方法就是让孩子多运动自己的双手。特别是幼儿时期,孩子的大脑发育很快,双手动作灵活,这时多动手更能促进头部机能的发展,使大脑变得更聪颖。 爸爸妈妈平时可以多买一些手工制作图片或书籍,多让孩子做一些动手的游戏,像折纸、剪纸、粘贴、组装玩具等,让孩子从中展开制作的想象力,并逐步培养自己动手制作的兴趣。4. 阅读 有英国研究者在《儿童发育》发文指出,儿童早期的阅读能力与后期智力水平正相关。因此,阅读能力形成的越早,对孩子的综合发展效果越好。但是在孩子7岁之前,并不鼓励父母过早地让阅读介入到孩子的生活中。爸爸妈妈可以尝试用童话或者睡前故事来帮助孩子:童话是右脑形象思维能力开发的最佳方法,孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景;睡前故事,则会使孩子的右脑呈现最佳状态,对其想象力的开发更有好处。

              如果你觉得你孩子是个智障的话,尽管开发吧


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