• 浅谈如何在体育活动中促进幼儿的动作发展

              本文主要从大肌肉动作发展的角度,来说说怎么发展幼儿的动作技能,因为大肌肉的动作,是幼儿发展动作技能的主要方面。
              每个人都是从喃喃襁褓中长大的、而很多人长大后都发现自己学习一些肢体性的动作时、觉得别扭、从而外界称其为身体不协调!那么人为什么会身体不协调呢?
              0--6岁的孩子是身体成长最快的时期、当然这期间也是造成孩子肢体动作不协调的关键。从而有些家长发现孩子这一弊端以后迅速采取措施,有些给孩子报班学习舞蹈、感统训练、跆拳道,武术等等!然而没有针对性的教学、不正确的教学只能耽误孩子的成长期。就现在来言、各地区幼儿体育课程不尽相同,出现了教育百家争鸣的局面,却没有真正对幼儿肢体发展精细研究的机构。那么何时是孩子肢体发展的关键期呢?
              3岁的孩子进入幼儿园小班、小班期间孩子就是适应幼儿园的一个时期,这一年孩子要适应集体生活、适应老师和小朋友以及一些生活习惯,然而小班的体育、户外活动都是非常简单的。中班是孩子肢体动作发展的黄金时期,孩子经过一年对幼儿园的适应之后、基本适应了幼儿园生活,此时的幼儿在幼儿园里正是学习的黄金阶段、不管是骨骼、肌肉还是小脑都发展非常迅速。这个阶段我们应该给孩子系统化的体育游戏训练。此时老师们会培养孩子一个良好的生活习惯、同时也会教孩子很多各方面的知识、但是体育活动却没有针对性,当然男女教师课堂也是完全不一样的,然而幼儿园里老师女多男少的事实,却在性格上给孩子造成了不可弥补的损失、当然现在各个幼儿园正在不断发展自己的男教师队伍,却也存在了相当一部分弊端,有些不是本专业,专业性不够。当然好多专业男幼儿教师都转行了,或者被调到后勤。这是幼儿园的损失、也是社会的损失!
              孩子升入大班之后,之前两年养成的习惯基本上就影响着接下来的幼儿园生活。如果还没有有效的改变不良现状、以后就更难了。此时孩子不管是速度还是力量都会一天比一天强,然而孩子做动作时由于性格着急,注意力不集中造成肢体不协调,可见幼儿园培养孩子一个良好的常规是非常重要的!孩子个体有差异、发展不一。希望家长注重幼儿肢体动作发展!我最近在研究教育宝宝学汉字和阅读,觉得书和卡片小孩容易放进嘴里误食,有一定安全隐患,相比用电子版的识字更为方便和安全。
              比起书本,大人对手机的安全意识更强,不会让小孩独自操作。之后尝试过很多关于宝贝教育的软件应用,普遍存在一些问题,比如内购收费,因为不知道具体的教育效果,所以我觉得提前收费比较不合理,还有就是对外说是免费,结果应用内充斥着各种小广告,非常影响学习效果,直到培养推荐了一款应用,猫。小;帅‘学,汉,字、通过图画、色彩、读物甚至是语言等途径来理解,并萌出宝宝热爱阅读的情感,可丰富自身的阅读经验,也可通过阅读激发学习汉字的兴趣,为日后的学习打下基础。孩子喜欢的童话人物为引领,设置多种故事剧情、汉字主题的冒险任务,孩子可以和皮诺曹去找金币,和兔子先生营救爱丽丝,利用汉字魔法帮助灰姑娘更换服装.......和最喜欢的童话人物一起学习汉字,不知不觉产生识字兴趣,还有利于专注力、早期阅读能力的培养!每一个关卡都有复习环节,可重复学习,巩固先前所学内容。家长也可在设置中设置学习休息时间,培养小朋友的用眼习惯。更重要的是,课程全部免费,孩子可以持续的学习全部内容!


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