我觉得玩什么都没问题，关键是能多多开发孩子智力，丢手绢也很不错的，就是所有孩子蹲一圈，其中一个孩子拿个手绢，转圈，偷偷地把手绢放在哪个孩子身后，如果被放手绢的孩子没发现，这个孩子就得拿手绢像头一个孩子那样做。如果发现了就追这个孩子，追到了那个孩子还得继续仍手绢，如果追不到仍在哪个孩子身后都行。以此类推。

什么样的艺术比较适合幼儿0——6岁 ？

  宏博幼师回答

婴幼儿学习艺术课程，要按照年龄发展特点去安排。

　家长们常常烦恼，希望让孩子学习一些艺术特长，却不知道应该什么时候开始学习，孩子又适合什么特长?其实，让孩子学习才艺特长是一件好事，但是家长在送孩子去学习艺术特长的同时，还应尊重孩子自己的兴趣。
  家长应根据孩子生理及心理发展的特点，理智地选择学习时间。下面给各位家长提供一些建议，以供参考。

　　一、小提琴:5-6岁

　　小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5-6岁较适当。
  

　　二、钢琴:4-5岁

　　在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。
  

　　因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些……

　　三、绘画:2岁半到3岁

　　由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经历过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。
  因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。

　　四、戏剧:3岁

　　所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。
  

　　五、书法:小学三年级

　　书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步地学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从小学三年级开始学习书法，较为适当。
  因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了也可以。

　　按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。
  在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得的进步，要给予鼓励，以增强孩子的自信心。

自我感觉现在让孩子会点绘画比较好的， 毕竟绘画可以提高孩子的创作天赋，现在不是还有很多漫画大赛吗，前段时间让孩子参加了一个漫画大赛，还看到了一个不错的作品《决杀时刻》，看着人家的孩子的那些创作，让我感觉还是让孩子学点绘画吧， 但是其他也是需要学习的

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