如何培养聪明的孩子？这是我们每个已为父母都非常关心的话题。我们都急切地渴望拥有一个优秀的宝宝，一个从小就出类拔萃的孩子。那们我们应该怎么做才能培养出一个聪明的好孩子呢？那我今天要讲的是，“弱智”孩子和天才孩子的转变，只差一个人。

这个人是谁呢？毫无疑问就是我们父母自己。父母是孩子最好的启蒙老师，也是第一任人生导师，没有父母的在孩子幼儿时期的良好教育和培养，那我们后期的学校教育根本无法顺利进行。

孟母是是一位颇有见地，善于教子的贤德女性。孟子能够成为中兴儒学的“亚圣”，成为中国封建社会正统思想体系中地位仅次于孔子的人，多得力于这位母亲的教育。《三字经》中有“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼”的传诵名句，孟母的“三迁择邻”、“断机教子”等脍炙人口的故事，成为千百年来中国人妇孺皆知的历史佳话，成为天下母亲教育子女的样板故事。

爱因斯坦的母亲也是一位非常伟大的女性，在爱因斯坦3岁的时候因为还不会说话，常常一个人坐着发呆，有时候那呆着一整天都在看母鸡下蛋，有时候还会暴躁地去打其他孩子。因为这样，爱因斯坦被同学嘲笑，被老师轻视退学，被周围亲友当成问题儿童，精神有问题。但是即便这样，爱因斯坦的母亲也十分坚定地相信自己的孩子是独一无二的那一个，常常鼓励他多动脑多提问多观察，她始终相信自己的孩子将来有一天会成为一个优秀的大学教授。而时间也最好地证明了天才和弱智之间往往是一线之差！

那我列举的中外两个著名的两母教子的故事就是为了证明我的论点：要想培养出一个聪明优秀的孩子，就得先做一个出类拔萃的父母。那么我们很多人会说，那我不是什么大学老师，也不是什么社会精英，我只是一个平凡的普通父母，我该怎么培养出一个聪明的杰出孩子呢？

那我要说一个我身边的例子，小时候我家后面的一个男孩子长得个子矮矮的，看上去也很内向不喜欢和我们同龄的孩子玩耍嬉闹，常常把自己关在家里做一些乱七八糟的实验。（事实证明这些实验却是他开发大脑的途径）他的父母是做什么的呢？他的妈妈是一位普通的农村妇女，爸爸是一位瓦匠工人。他们对孩子的教育用现在的话来说就是“散养”模式。他们从来不去扼杀这个男孩在家的所有“折腾”。相反，在这个男孩把家里的电视机，广播机，洗衣机等家电拆了装，装了拆的反复折腾时，他们不仅没有大吼大叫指责孩子，反而把这看作是孩子天份的表现，总是笑笑地鼓励孩子自己动脑动手再组装回去。

而我们小时候呢？常常被父母关在家里不停地写作业背单词做习题，考试考不好就会被训斥和责罚。而这个男孩总是轻而易举地考年级第一。后来，我们读了江苏普通的本科而他考上了江苏省第一985高校南京大学。如果不是因为怕离家太远他的分数完全可以上北京那边的一流大学。当然南大也是一所排名靠前的名牌大学。

所以看到这里，我总结一下我们普通人如何做一个出类拔萃的父母，如何培养出一个与众不同的优秀孩子。

第一, 给予孩子足够的想象空间，允许并且鼓励孩子天马行空的想象和不着边际地探索实验。放手让孩子自主探索如何拿筷子，如何系鞋带，如何搭建一个小房子，如何解决一道数学难题。长大以后，父母就会省心很多，因为孩子已经习惯了独立思考，独立解决难题。这何乐而不为呢？

第二，陪伴孩子的时候不玩手机，全神贯注地投入到和孩子的互动交流中，站在孩子的角度思考问题，不要总是耳提面命地要求孩子鼻必须按照父母的要求来走。

第三，反复且有规律地锻炼孩子的专注力。带孩子一起看些绘本，读物，即使孩子还听不懂，那也没关系。我们可以通过我们的表情，语速来传达各种精彩的内容，吸引孩子的注意力。一个注意力集中的孩子上学以后往往都表现出色！

第四，经常带孩子出门体验一些亲子活动，比如说一些早教课的亲子活动很不错。像是一些乐高课啊，手工课啊，烹饪课啊。如果经济条件允许，建议我们父母要经常带孩子参加这些活动，锻炼孩子的思维，扩散孩子的大脑思维和空间想象能力。

最后，我坚信这句话：天才和弱智往往就在于一线之隔。想要拥有出类拔萃的孩子，就要先行自身开始，学会做一个与众不同的父母。我们也可以拥有像爱因斯坦一样优秀的孩子！