学前阶段最重要的是要培育幼儿的积极情感，良好习惯，开发幼儿的多元智能。培育儿童的积极情感，家长和教师做到“三要”和“四不要”，如要善于与孩子谈论自己高兴或生气的事，分享情绪；要以儿童喜欢接受的“爱之语”，“让儿童的情绪箱里装满情绪的力量”；要用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样等。