智育就是开发智力的教育。教育者通过创设一定的情境和设置有启发诱导性的问题，以提升学生的智力水平为目标，引发学生探索和思考的兴趣，从而使学生的智力水平得以提升的教育教学活动。

学校智育的基本任务是:向学生传授系统的现代化科学基础知识和技能，大力提高学生的科学文化水平并培养科学态度，为学生奠定比较完全的知识基础；积极发展学生的智力，尤其是创造性思维能力和培育勇于探索的精神，发展学生多方面的兴趣和才能。

学校教育提高智育的具体途径，主要有三种:

其一、是通过文化课堂教学活动。经过教师的认真备课和精心设计，在课堂上通过讲、学、练的有机结合，运用启发诱导的方式，把科学文化知识内化为学生的认知水平和解决现实问题的能力，从而提高学生的智育水准。

其二、是通过艺体课堂教学活动。让学生在音乐、美术、体育、信息、劳技等课堂上，经过艺术性熏陶和技术性开发，发展多方面兴趣爱好，养成探索精神与创造性思维习惯，从而有效地提高学生的智育水平。

其三、是通过具体的组织宣传活动。例如法治宣讲活动、交通自愿者活动、公益慈善献爱心活动、纪念缅怀革命英烈活动等，使学生在形式多样、丰富多彩的具体活动中，体会感悟踏实的工作作风与科学的学习态度，从而有助于提高智育修养。

发展学生智育的意义，也有三个方面:

1、智育是生产力、科技发展、和社会进步的催化剂。人类的科技发明与文明进步，都来自于智育的发展；没有智力的不断提高，就不会有当代的科技文明。

2、智育是实现个人人生价值的物质基础和关键因素。高智商的人，才更容易学业成才、事业成功；而低智商的人，则很难有太大的出息，更很难创造出不朽的功绩。

3、智育是让人们安居乐业和获得幸福感的重要保障。聪慧睿智、明理求真是人们能够创造财富的重要手段，也是处理好各种社会复杂关系的必要条件；智育发展了，人们才能更好地安居乐业、获得幸福感！