0--3岁孩子，正是语言形成的关键阶段，在孩子面前尽量说普通话。吐字要清晰，语速不要太快。方言和口语化的语言越少越好。这一阶段的孩子模仿能力非常强，脏话一学就会。尽管他并不明白是什么意思。所以尽量别在孩子面前说脏话。短小的儿歌和五言古诗多教一些。大人说前半句，让孩子接后半句。适合这个年龄的英语光碟可以经常观看，孩子的学习能力会让你大吃一惊。
3--6岁孩子，可以有意识的让孩子复述大人的话语。孩子在描述一件事或一件物品时，要耐心倾听。有错误时要细心纠正该怎样说，但别大声呵斥，会伤害孩子的自尊心。教会孩子背诵一些脍炙人口的古诗，三字经，能发展孩子的语言能力。

如何实现零至三岁婴幼儿课程的整理化？

如果像这样的话，想要实现三岁的幼儿课程整理化的话，最好是参加早教班，这样比较合理，而且课程比较有规划。

0-3岁孩子的早期教育有哪些重要性？

1、促进婴幼儿大脑的发育，开发智能。
2、对婴幼儿心理发展产生良好影响。
3、对婴幼儿生理发展起着促进作用。

拓展如下：
早期教育是重要的基础教育。在国外，许多国家很早就提出了对0－3岁的婴幼儿进行智力的开发。新西兰早期教育提出：教育要从出生开始。秘鲁、加纳等国家把0－6岁教育已列入了国家行动计划。他们认为：0－3岁是早期教育的黄金期，0－3岁也是大脑发育的黄金期。3岁以前大脑发展最快，婴幼儿时期也是心理发展最迅速的时期，年龄越小发展越快，是口语、数字逻辑概念掌握的关键期，是行为、性格、人格发展的奠定期。