情商的高低其实影响最大的应该是原生家庭，再者是后天的培养加对情商的认知加学习。

对于三岁小朋友来说，学习力和记忆力认知力最强的时候，这个时候他们对所有新事物都好奇，喜欢问一万个为什么，接受力也是最强的时候，言传身教，家长这个时候有很好的很细心加很耐心去辅导陪伴，相信在今后成长是起着至关重要的，因为很多良好的习惯都是这个时候养成的。

一般正常人都喜欢逗孩子笑，孩子开心我们自己也开心。但有一种人喜欢逗孩子哭，这种家庭肯定会为孩子的成长过程，就教育问题会无数次分歧，就情商这个问题，你每天让她不舒服了，不开心了，能不受到直接的影响吗？所以孩子虽小，不要把她当玩偶一样，喜欢她的同时需要正面引导她，说好听的话，让人舒服的语言，让人高兴的话，家长的一言一行都是最好的版面教材。培养孩子的情商一定要以身作则，自己先做好表率。也要从小培养，不要等到大了，习惯性格都养成了，说再多也很难去改变他。

孩子3岁上全脑开发，好不好？

首先回答你的问题：能给孩子接触科学的专业的全脑开发，是很好的。但是家长必须了解全脑开发，并为孩子分辨和选择科学的专业的的全脑开发课程。

一、什么是“全脑开发”？

简单的说，就是利用各种工具，同时开发左脑（理性脑）和右脑（感性脑），激发左右脑潜能。此理念起源80年代美国斯佩里博士通过割裂脑实验，证实左右脑各司其职，进而引发了全脑开发的研究。左脑主管语言、逻辑、分析、数字、认知和行为；右脑主管艺术（绘画、音乐、舞蹈等）、运动、精细动作、空间和图形认知及情感。全脑开发课程主要包括百科闪卡、地图闪卡、国旗闪卡、世界名画闪卡、顺序记忆、几何图形认知、故事顺序记忆、吹球、迷宫、拼图、数学思维、空间感知等课程。

二、如何选择？

1、了解品牌。

其实专业做全脑的早教机构是不多的，很多早教中心说自己有全脑可能，可能只是简单引入全脑的理念，用了一小部分全脑的教具和课程，既没有专业的老师也没有专门的课程体系。所以，不能选择。我们应当选择专做全脑开发的机构，例如七田真、脑立方、早稻苗、科贝乐等机构。

2、试听课程，选择合适的机构。

一定要带孩子去试听课程，你会发现，就算这些机构的全脑课程设置的环节是一致的，但是孩子的课堂反应和专注力完全不同。小编曾带孩子试听过三个机构的全脑课，分别用A/B/C替代把。闪卡环节，A的课程孩子的关注时间不足10秒，B的课程孩子的关注时间约20秒，C的课程孩子的关注时间约60秒，几乎全程关注。数字感知和图形配对环节，A的课程孩子表现一般，B的课程孩子很感兴趣，C的课程孩子特别专注，并且完成度很高。当然，还有很多不同，只有通过对比，观察孩子的反应，家长才能做出正确的选择。

三、全脑可能的好处

1、专注力

这是最明显的特征。上过课程后，孩子的专注力可以明显提升；

2、瞬间记忆

训练孩子的拍照式瞬间记录。

3、知识积累。

课程涉及的知识点很多，对后期孩子幼小衔接的帮助较大。