这个问题是一个非常广泛的问题，

首先一岁的宝宝正处在关键期，与其说是教育孩子不如说如何更好的陪伴孩子。

一，家长需要了解孩子各种敏感期，在孩子成长的这个过程，给孩子一个安全的生长环境，不要去干涉和限制孩子，也不要去拔苗助长。

二，妈妈在陪伴孩子成长的阶段需要情绪平和，给到孩子及时的回应，让孩子感受到安全感；

一周岁宝宝的智力发育标准是怎样的啊？

宝宝的智力发育并没有什么绝对的标准，只是相对的，不过一般来讲，一周岁的小宝宝智力发育已经具备了初步的成效，一岁大的孩子能独立站立10秒钟以上，有的走的比较早的，就学会了自己走路。也会说一些简单的语言，能够理解基本的词语。但具体情况要看每个孩子发育的不同情况了。如果不放心，可以到儿科医院进行检查。

有哪些针对一周岁宝宝的早教内容书，父母可以读的育儿书有哪些推荐？

一周岁宝宝早教以玩为主，玩中学。早教内容主要以“协同学习”为主, 什么叫协同学习？ 就是创造一个适合宝宝学习的环境，让宝宝通过聆听，观察模仿别的孩子进行学习。

比如说，找一个比较大的栅栏，邀请几个年龄大小差不多的小朋友在一起玩，家长只是需要在旁边看着，宝宝就会自己进行“协同学习”。“协同学习”非常重要，不是由老师教授，而是让孩子们相互一起玩，玩的过程就是相互模仿，相互学习，宝宝通过观察大一点的孩子如何玩，如何吃东西进而学习到新的知识，宝宝的感受能力特别强，别的小朋友玩得开心，宝宝会感觉到也想去玩，从而培养宝宝的共感社会性。

你可以准备一些小箱子，抽屉柜放在栅栏里，婴儿有着旺盛的好奇心，其他宝宝玩看看里面有没有好玩的东西，其他的就会跟着翻箱倒柜，这是很正常的，保持这份好奇心，宝宝就会慢慢拓宽知识，了解这个世界。

如果你不容易找到几个小朋友的话，可以送到附近的幼儿中心，哪里通常可以找到不同年龄的小朋友一起学习成长。

一岁宝宝的早教，“协同学习”是非常有用的教育。我家宝宝就是通过与大一些的小朋友一起玩，很快就学会走路，玩东西，画画等。

育儿书：

我推荐《宝宝也是哲学家》，一本开发宝宝智力的理解基础书。

《0-2岁的保育》可以参考日本保育方法，日本保育在全世界都是很先进的

《斯波克育儿经》北京协和医院专家翻译，非常权威。