有的家长觉得自己没有音乐细胞。那是不是就没有办法激发孩子对音乐的潜能呢？

其实并不是这样子的,每一个宝宝都具有音乐天赋。他的音乐天赋，能否被你开发取决于家长将孩子放在一个什么样的环境当中。

一、孩子学习音乐的特点哈佛大学教授霍德华 加德纳在他的多元智能理论中提到:“人生来具有八种潜能，分别是音乐智能，身体运动智能，语言智能，数学逻辑智能，视觉空间智能，人际交往智能，自我认识智能和自然观察智能。”

那么也就是说每一个人天生就这八种潜能，关键在于后期如何去激发这样的潜能，分别得到什么样的训练，人就会在哪一个智能方面得到充分的锻炼。那么其中的某个潜能就能表现出来。

而是如果你想要培养宝宝的音乐天赋，那么必须懂得如何去激发宝宝的音乐智能。

二、音乐对宝宝的好处音乐对宝宝有什么好处?

良好的音乐学习经验，对宝宝一生都具有特殊的意义。音乐具有优异的审美功能，能够培养宝宝良好的感受性高雅的情感。

三、如何培养宝宝的音乐细胞1、经常给宝宝播放轻柔的音乐在宝宝入睡，苏醒、吃饭，安静的做游戏时候，给宝宝放一些轻柔的旋律非常优美的节奏鲜明的乐曲。要放那种不带歌词的音乐。这种音乐才能触发他的审美潜能。每次播放的时候时间不能太久20分左右就可以。首选莫扎特的音乐，因为有科学表明，听莫扎特的音乐确实可以使人变得聪明。婴儿也确实可以对莫扎特的音乐的节奏，产生无意识的反应

2、积极回应宝宝在生命之初的四种歌宝宝第一时间向世界问好，唱的是“咿呀之歌”，之后还要唱“本能歌”，“轮廓歌”和“第一稿歌曲”。

“咿呀之歌”是在宝宝一岁的时候自发地出现的“咿呀呀”的类似说话和简单唱歌的声音，这一个就是“咿呀之歌”，如果妈妈听到宝宝在唱这样的歌曲的时候要高兴的看着宝宝，模仿他的声音，让宝宝和你产生目光的对视，这样可以促进宝宝以后有意识地唱歌。

“本能歌”是指宝宝一岁后玩耍的时候。与身体动作相联系，有了表达个性的功能和音乐性，这个时候需要妈妈的鼓掌和模仿。

“轮廓歌”是宝宝在两岁左右的时候开始唱的。这是一个节奏变化，简单的乐曲具有同音反复的一个特点。经常发生在宝宝上下楼和在玩玩具的时候。 这个时候要看宝宝自己的性格，有的宝宝喜欢妈妈和他一起唱，有的宝宝就不喜欢妈妈和他一起唱，这个时候妈妈就应该静静地在旁边欣赏他的唱歌儿不应该去打扰宝宝的兴致。

“第一稿歌曲”是指宝宝在五岁左右，他基本已经可以唱完整的歌，但是还有一些地方不太准确，不太完整，这个时候妈妈要对宝宝的鼓励就显得尤为重要了，没有必要太明显的指出他的不足之处，只要创造一些机会，让他去听完整的歌曲，宝宝一般就能够感受到自己的错误，自动会去纠正自己的错误。

2、做一些倾听声音的小游戏从小要培养宝宝善于听的好习惯，我们可以有意识跟宝宝一起做和声音有关的游戏，比如说我们可以让宝宝闭上眼睛聆听大自然的各种声音，妈妈和宝宝一起闭上眼睛，让宝宝听后让他说一下自己听到了什么声音。我们可以让宝宝听风声，水声，雨声，鸟叫声，笑声，脚步声，这些声音都可以让孩子对自然的观察力和感受力提升。

3、把音乐教育和身体的运动有机地结合起来我们可以在宝宝的脚上系上一个铃铛，他在走路的时候，跑步的时候可以感受到这种有节奏的音响。当宝宝高兴的时候，他跟着手舞足蹈的时候我们应该鼓励他，不能因为嫌弃宝宝的吵闹而阻止他。

4、引导宝宝在自然音域内唱歌四五岁宝宝可以唱一些歌。但是我们要避免宝宝去模仿成人歌曲可以让他唱一些儿歌。

5、培养和维持宝宝对音乐的兴趣对宝宝来讲，对他们的要求不能太高，不能扼杀宝宝对音乐的兴趣，我们应该注重的是宝宝学习音乐的过程，而不是注重宝宝学习音乐的结果。不要将宝宝对音乐的兴趣变成考试考级。对孩子太过于严格！

欢迎大家点赞关注，谢谢！