儿童的智力开发是越早越好，脑子越用大脑皮层的相应部位才能更发达。但是要注意，智力开发不是一味地往孩子的脑子里灌输知识，数多少字，认多少单词，会多少拼写，智力的发展是协调的综合的发展，给孩子相应的智力刺激。

要知道教育孩子的关键不是从小向孩子灌输知识，而在于培养孩子的心性。在孩子脑力开发的时候要注意孩子的右脑开发。对于幼小的婴儿来说，最关键的是“传达爱，细心照看，和他们交谈，并欣赏他们。”这种育儿态度对于孩子的成长和心理发展是非常重要的！

如何进行早期干预，预防小儿智力发育落后？

人脑潜能的开发主要依赖早期，儿童大脑发育在6岁时基本完成，其中0至3岁是关键期，因为此时是脑细胞发育最迅速的时期。脑结构的发育完成、脑功能的基本完善是在学龄前，尤其是3岁前。这个时期就是脑潜能储存及早期挖掘的关键期。

每个孩子一出世，就是一位亟待发展的天才。3岁前婴幼儿的头脑象海绵一样，具有极强的吸收能力。大脑也遵循用进废退的法则，若能对大脑进行科学的开发和锻炼，正常儿童可以变得更聪明，甚至成为超常儿童。当然，开发大脑不是简单地要孩子识字、做算术，而是要针对孩子大脑发育的特点进行合理而严格的训练。科学家发现，智商的高低其实取决于脑细胞之间所建立的衔接沟通的多寡。当一个人的脑细胞出现大量沟通时，其智商就会比一个脑细胞之间缺乏沟通的人来得高。

客观事物是通过感觉器官反映到大脑后感知的，所以说五官是接受有关外界事物、知识的渠道。要给予婴儿智力性的刺激，首先就必须尽量多地给他促进感知觉发展的机会。孩子的感觉器官越发达，认识世界的能力就越强。大人如能及时地将各种良性刺激赋予婴儿，在丰富的信息刺激下，婴儿的智力和能力将得到迅速的发展。因此，要尽可能给婴儿提供声音、形象、颜色、气味等各种刺激。系统地给予婴儿逐渐增强的刺激，便可培育出接受能力极强且相当敏锐的感觉来。

父母千万不能满足于让孩子吃饱、穿暖，还要从孩子出生的第一天起就为宝宝创造适当的环境和教育条件，有目的、有计划地给孩子适当的刺激，训练宝宝的各种感官及功能，创造丰富的语言环境，给予各种动作训练，以促进孩子的智力得到迅速发展。在孩子出生到一周岁这段时间里，有一个重要的育儿观念，那就是要多陪伴孩子，给予孩子充分的爱

规律的生活是十分重要的，孩子２岁前后应少变更生活环境。合理安排孩子一天生活,是保证身心健康的基本条件，也是养成良好的生活卫生习惯的重要内容，家长应特别重视，从孩子一出生就开始培养。生活有规律，可以使大脑皮层的兴奋和抑制有规律的进行，有利于小儿神经系统正常的生长发育和身体各脏器功能的良好运转，是孩子健康成长的重要保证。