每个宝宝的到来都让父母很开心，但现在医院里总会有一个宝宝，只是他的智力远不如同龄的孩子。虽然婴儿的智力需要医生测试才能得出结论，但父母可以通过一些简单的方法推断婴儿是否正常。孩子是父母的希望。作为父母，他们都希望自己的宝宝健康安全的成长。但是孩子的成长是未知的，没有人能保证成长的道路会一帆风顺。命运不同。有的孩子一生平安成功，有的却没那么幸运。他们生来就有隐藏的健康风险，令人心碎。
新生儿出生后，有一种本能的神经反射。如果你把手指或母亲的乳房靠近婴儿的脸颊，婴儿会反射性地把脸转向那一边，做出吮吸的反应。如果宝宝不会吮吸，找不到食物，很有可能是神经系统受损，带宝宝去医院检查。
一般来说，4-6周出生的宝宝会开始微笑，有些孩子可能会笑得更早。起初，婴儿的微笑经常出现在浅睡眠中。当他长大后，婴儿可能会在睡梦中咯咯地笑。一些研究儿童心理学的专家发现，婴儿的智力发展可以从他的微笑中大致了解。爱笑的孩子比不爱笑的孩子智力发育更好。如果宝宝出生8 ~ 10周后还是笑不出来，那么可能是智力有问题。
大多数新生儿每天都在睡觉。随着长大，他们的睡眠时间越来越短，清醒时间越来越长。如果宝宝睡眠时间过长，超过一定限度，整天睡着，甚至喂养困难，可能是智力问题。
新生的婴儿会把一切都握在手中，这是人类的本能反应。这是抓握反射。只有在出生3个月后抓握反射消失时，婴儿才能有意识地拿东西。这时，他们经常躺在床上，用手玩耍。但是出生六个月后，他们中的大多数人不再玩他们的四肢。智力发育不正常的孩子，6个月后直到一岁，仍然会自己动手玩。6 ~ 7个月的宝宝可以弯腰拿离自己很远的物体，双手之间转移物体；6个月左右的宝宝开始咀嚼食物，可以自己吃饼干。9个月大的宝宝可以自由的释放或者扔东西，经常很享受。这些也可以作为了解婴儿智力发展的参考。
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婴儿是否能用眼睛“跟人”新生儿瞳孔对光有反响，但因视黄斑区细胞较少，眼肌调节不良，故视觉很不敏锐，视力规模最远为60厘米，20厘米内视觉最清楚，并能短暂注视。婴儿4～6周能在水平方向用目光跟随活动的物体转动90度，12周时听到母亲说话的声响会转头朝向母亲。12～16周时，看见成人拿奶瓶准备给他（她）喂奶时，会打开嘴等着。假如到了6个月孩子依然不能用眼睛“跟人”，就有或许智力发育不正常。婴儿睡觉是否太多新生儿每天绝大部分都在睡觉，跟着他的长大，睡觉时刻越来越少，清醒时刻越来越长。假如婴儿睡觉时刻过长，超过了一定极限，整天都在昏睡，连喂奶都有困难，则或许是智力方面有问题。
婴儿动作发育是否正常刚刚出世的婴儿会抓住放到他们手里的一切东西，这是人的一种本能的反响。这便是抓握反射。婴儿只有在出世3个月今后抓握反射消失时，婴儿才干有意识地握物。这时他们往往躺在床上，玩自己的手。但在出世6个月今后，他们大多停止对自己肢体的戏弄。智力发育异常的儿童在6个月今后直到1周岁仍会呈现戏弄自己手的现象。6～7个月的婴儿能弯腰拿取离自己较远的物体，并能将物体在自己的两手之间传递； 6个月左右的婴儿开端有咀嚼食物的动作，能自己吃饼干。9个月的婴儿能随意放掉或扔下物体，并常常以此为乐。上述这些也能够作为了解婴儿智力发育状况的参阅。
社会性开展是否正常婴儿刚出世后，还不会认人，谁抱都相同，一点也不认生。3个月今后，婴儿开始认人了。当爸爸妈妈或亲近的人走近时，他（她）常常以浅笑表明愉快，有时还会手舞足蹈。婴儿6个月今后，开始呈现怯生现象，对陌生人表现为惧怕、逃避，乃至惊哭，常常把脸埋在母亲怀里，而一旦看见亲人，就打开双臂，想让人抱他。这说明孩子此刻已能分清熟悉的人和陌生人，有了显着的记忆。假如孩子已满8个月，仍没有怯生现象，则要考虑是智力方面有问题。那么，要如何开发婴儿智力才是正确呢？
婴儿智力开发的方法婴儿迫切需求爱，尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操作或控制您；从生物学角度讲，她只是需求您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。假如您一直对婴儿的哭闹采纳举动，婴儿会信赖你，并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需求会得到满足，而不会感到紧张，一起学习爱以及树立人际关系。假如在开端的几周或几个月得不到关怀，婴儿长大后或许会内向、孤僻。要做的事：总是对婴儿的哭闹作出反响，经过抚摸和声响使她平静下来，而不是让她持续哭泣。
多和他聊聊天跟婴儿说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声响才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声响当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。要做的事：用您最擅长的语言，运用尽或许多的词汇。决不要忽视婴儿的学习才能。假如作出夸张的表情，婴儿会更乐意与您沟通。抚摸抚摸是强有力的影响和学习东西。对于使婴儿平静下来也有很好的效果。据报道，与未承受按摩的早产儿相比，承受按摩的早产儿生长更快，更少焦虑，更早出院。要做的事：喂食时报紧她，经常拥抱她。给婴儿沐浴后，轻轻地全身按摩，在旁边时唱歌并跟她讲话。您将享用与她在一起的这一刻。
模仿婴儿对看您的脸很有兴趣。从刚生下来开始，她就不断的剖析您的脸。她或许仿照浅笑、皱眉等表情。要做的事：鼓励婴儿仿照您。抱婴儿时坚持大约8英寸的间隔，作鬼脸，如吐舌头。出乎您意料之外的是，这个刚出世的孩子也会伸出自己的舌头。体验你给婴儿带来的体会越丰富多彩，她的大脑受到的影响也越多。让婴儿体会多种不同的环境。要做的事：外出散步，带她到不同的当地，如超市、运动场和商业街。让她接触不同的事物与声响。要避免的是：把婴儿放在电视机前几个小时；这不会影响她。她需求的是真实的而不是虚拟的体会。
探查为婴儿供给安全的探究环境，如起居室地板。她需求很大的空间自己去发现、探究。要做的事：将危险物品放到孩子触碰不到的当地，盖上一切的插座盖板，把家具上一切的尖角垫好。供给安全恰当的玩具。阅读在婴儿很小时就开始给她阅读。她或许不理解故事，但乐于倾听您的声响和看图片。要做的事：用有凹凸式图片或许有触觉影响的能互动的书，向婴儿说明书内不同的纹理，让她抚摸并体会不同的感受。音乐即使在出世前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说，节奏连续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能影响今后用于数学的神经元。
要做的事唱儿歌与听音乐是与婴儿同享趣味的很好的方法。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营建平缓的心境，游玩时则用欢快的音乐。游玩游玩是趣味，游玩是工作–婴儿在享用的一起也在学习与婴儿游玩时，您也在协助她发育，效果比你意识到的还要多。要做的事：用对比强烈的图片来协助婴儿提高专注技巧与留意规模。婴儿在研讨图片时向她解说图片的颜色。
