首句给出答案：比3岁儿童还聪明的动物，除了灵长类，还有鸟类。鸟类中乌鸦和鹦鹉的智商都超过了3岁儿童的智商。

智商的表达体现在各个方面，判断动物的智商跟判断儿童智商一样，主要看他们的观察和思考能力。给他们设计的测试通常是：去到一个新环境，遇到从来没见过的新情况时，看他们能不能解决问题。

以新喀鸦举例，我们来看2个实际例子，用事实证明新喀鸦的智商。

新喀鸦是生活在大洋洲新喀里多尼亚岛上的乌鸦，制造和使用工具的能力不亚于灵长类的黑猩猩。它能用树枝拗个弯钩，钩树洞里的虫子吃。剑桥大学和奥克兰大学的生物团队，为了研究新喀鸦，专门在新喀里多尼亚岛上住了很多年，近距离观察它们的生活。

投石取水伊索寓言里有投石取水的故事，乌鸦把石头投到瓶子里取水喝。这个古老的故事现在被新喀鸦证实了。新实验有6个阶段，分级测试乌鸦投石取水的思考能力。

上图是实验示意图。

1. 2只玻璃管里，1个装水，1个装沙子，上面有乌鸦爱吃的肉虫。新喀鸦当然能分出水和沙子，它把石头投进装水的玻璃管，通过测试。

2. 1只装水的试管，2种石块，轻的会浮在水面，重的能沉底。新喀鸦分出轻重，通过测试。

3. 跟2差不多，2种石块，空心的和实心的，新喀鸦通过测试。

4. 2只试管，1只粗，1只细，水面持平，粗试管要投7块石头才能吃到虫，细的只要投2块。参试的4只新喀鸦没有倾向性，有的选粗试管，有的选细试管。 新喀鸦没有通过测试。

5. 2只试管，1只粗，1只细，粗试管水面高，细试管水面低，这个实验的花招是，即使把所有石头全投到细试管里，水面也不能上升到足够的高度。新喀鸦试着投了2块石头到细试管后，就换成了粗试管，通过测试。

前5个实验，儿童测试中有类似的实验，新喀鸦等同于5～7岁儿童的智商。

6. 最后一个实验，3只试管，中间细，两边粗，藏在台子下面的细试管跟左边粗试管连通，只有把石块投到左边的试管，才能从中间试管中取到虫子。新喀鸦没有通过测试，8岁的小朋友发现了真相，打败了新喀鸦。

投石取水的实验，证明了新喀鸦有等同于5～7岁儿童的观察和解决问题能力。接下来看新喀鸦的抽象思维测试。

使用工具研究团队给新喀鸦设计了一道推理题，题目很难，共有3个解题点：1、一根短树枝挂在树上，2、一根长树枝搁在有格栅门的箱子里，3、一块肉放在有一个小洞的玻璃盒子里。新喀鸦要用长树枝穿过小洞后才能扎到肉，它还得借助短树枝才能把长树枝从箱子里拨出来。

上图参加测试的新喀鸦名叫007，名副其实，智勇双全。007的解题步骤如下：啄断绳子，短树枝掉到桌子上。叼起掉落的短树枝把藏在箱子深处的长树枝拨到门口，取出长树枝。叼着长树枝跑到装肉的盒子前面，扎取美食。

新喀鸦第一次使用的短树枝，有个专业称呼叫做“元工具”。元工具的作用不是用来获取食物，而是用来获取另一个工具。元工具说起来挺简单，但是影响意义深远。使用元工具是远古祖先成长为智慧人类的主要创新之一，利用简单石器制造更复杂的工具这一步骤，反映了人类技术史上的“认知飞跃”，具备了抽象思考和推理的能力。

使用元工具背后代表了3级认知飞跃。

1、新喀鸦认识到工具可以用于非食品对象，这个认识需要推理能力。

2、新喀鸦要把取得食物这个目标放一放，首先专注于制造工具，它得有个工作记忆，就像你要找本书，当你扫视书架时，你会记得自己要找的是哪本书。

3、新喀鸦要有能力有步骤地计划自己的行为，先完成一个子目标，再实现一个主要目标，有因果顺序，这是抽象思考的能力。计划是人类最强大的认知能力之一，实验证明了新喀鸦同样具备提前计划的能力。

3亿年前，鸟类在演化路上跟我们分开了。鸟类的大脑里没有哺乳动物所拥有的新皮质层，过去神经学家认为，高层次的认知，比如洞察、推理和计划能力都存储在大脑的新皮质层里，哺乳动物的新皮质层装着碾压其他动物的智慧。没有新皮质层的大脑仅仅只拥有低层次的认知技能，比如注意力和行为动机。

看到新喀鸦的解题表现后，我们不得不重新评估鸟类的大脑了。物理结构不一样的大脑，装着同样的智慧，鸟儿的另一条演化路，也许跟我们走的路殊途同归。

参考资料：

1：“Spontaneous metatool use by New Caledonian crows”， by Alex H Taylor, et al., Cell，007动图素材取自本文原视频

2：“Using the Aesop's Fable Paradigm to Investigate Causal Understanding of Water Displacement by New Caledonian Crows”，by Sarah A. Jelbert, etc. PloS One, March 26, 2014