如何培养出聪明的孩子，这个标准因人而异，具体方法上可能有些差异，但根据脑科学研究，在孩子成长的早期阶段，给予孩子丰富适宜的刺激，能增强大脑的驱动力，意思就是说，给孩子提供一个丰富的环境，可以不断的刺激他的认知能力的发展。刺激就是你给孩子提供什么样的学习机会和经历，不管是在家里还是外面，都有这样的时机。

在家里，给孩子适宜的环境刺激

允许孩子用多种感官感受立体的世界，孩子早期的学习以感官系统为主，他们听声音，看图像，触摸纹理，品尝味道和质感，建立对世界的最初认知，只要是没有危险，家长尽量让孩子自己去尝试，不要因为麻烦方便而阻止孩子探索世界。

鼓励孩子把感知到的信息关联起来，做到了上一步，就鼓励孩子建立认知联系，这样可以帮助他全面地认识一个事物，这种思维习惯也会影响孩子以后的认知发展。

在户外，扩展孩子的学习资料库

户外的鲜活刺激更容易激发孩子的好奇心，好奇心本质上就是整合新信息的能力，是进化安排好的学习机制，现在很多家长意识到户外经历的重要性，带孩子去旅游接触新鲜事物。

开放多感官，让孩子接触不同类型的信息，接触到的认识越多，越不容易形成偏见，越具有开放包容的心胸。

从视觉出发，刺激空间认知能力的发展。去户外玩是锻炼孩子空间认知能力的好时机。空间认知就是我们对空间位置关系的理解能力，这种能力是数理能力的重要基础。

当然，任何事情过度都会从好变为不好，刺激也是一样，玩具太多，会让孩子分心，大人过度关注孩子，会干扰孩子，过度依赖视觉输入，比如把音频学习节目交给电子产品，让孩子一直学习，这都是不好。

运动是不是培养聪明孩子的最佳载体，不能确定，但是可以肯定的是运动能促进大脑的发展。

因为从小孩子的运动技能、社交能力、认知和语言能力是同步发展的，之间相互促进。发展和神经科学证据表明，在婴儿大脑发育的早期，当运动能力发展时，负责认认识、协调多种信息、决策和时间预判的脑区，包括小脑和基底核区域，也会一起发展，并且二者紧密相关。

在儿童发育早期，建立或展认知能力的大多数活动，都涉及到精细动作能力，比如让孩子掌握阅读能力，需要孩子发展精细动作控制眼动，帮助跟踪文字，学习画画，需要孩子手眼协调，运动发展是一个螺旋上升的过程，孩子在发展运动的过程中发展了相当复杂的认知能力来学习这些动作，新学到的运动技能又为孩子提供了更多的认知挑战。