带孩子玩，见什么说什么，尽可能多的让孩子认识大自然的东西。让孩子自己动手（吃饭、玩玩具等），五指练灵活的同时能促进大脑发育。让孩子多和同龄人玩，人际关系决定着孩子的心理，虽然不是开发智力，但对挖掘潜力很有帮助。补钙不是必须的，医生说了算。常带孩子在户外活动，孩子一般不缺钙。

做记忆方法和注意力的训练

开发孩子智力的方法？

想要开发宝宝的智力，平时就要多陪宝宝互动，可以陪宝宝一起数玩具。数玩具能够锻炼数学智能和逻辑思维。平时也可以多和宝宝说话，这样能让宝宝学习语言，促进学习能力。和宝宝做互动游戏也可促进智力发育。

婴幼儿时期是智力发展最快的阶段，所以这个时候父母一定要重视智力开发，多锻炼大脑，可以让宝宝大脑发育得更完善，也能够让宝宝变得更加聪明。但是大多数人都不是很了解宝宝的智力开发方法，要开发智力必须选择科学方法，那么宝宝智力开发的方法有哪些？

　　一、宝宝智力开发的方法

　　1.陪宝宝数玩具：平时可以让宝宝自己整理玩具，并且整理之后要数好玩具，可以给每个玩具编上一个号码，让宝宝在收纳的时候，将玩具放在固定的号码位置。在数玩具的同时可以锻炼数学智能和逻辑思维。

　　2.多和宝宝对话：在宝宝很小的时候，父母就要多找宝宝说话，虽然这个时候宝宝可能不是很理解语言，但是多找宝宝说话，宝宝的大脑会迅速开始学习，而且也会开始出现模仿行为。这样可以促进大脑的发育，能够使学习能力逐渐提高。

　　3.多和宝宝做游戏：多和宝宝做一些能够互动的游戏，也是可以促进智力开发的，比如说和宝宝一起拼积木，或者是让宝宝看图认物。宝宝可以在游戏的过程中找到学习的乐趣，这样还可以提高注意力，有助于以后的学习和智力发育。

　　二、宝宝开发智力吃什么好

　　1.鸡蛋：鸡蛋里面的卵磷脂比较丰富，而且鸡蛋还含有蛋白质和其他微量元素，适当吃一些鸡蛋有助于增强记忆力。但是鸡蛋不是特别好消化，所以每天给宝宝最好不要吃超过两个鸡蛋。

　　2.豆类食物：豆类食物也可以增强大脑活性，能够有效提高智力。豆制品中含有大量的优质蛋白质，多吃豆制品可以促进脑细胞发育，而且也能够给大脑活动提供足够的热量。

　　3.牛奶：牛奶中不仅有钙，还含有氨基酸，适当喝一些牛奶可以增强大脑的活性，也可以帮助身体发育，对智力提高很有好处。

一、对提高孩子智力水平的认识

1、相信孩子是聪明的孩子是否聪明不排除有遗传因素的作用，但是绝不能忽视后天培养和教育的效果。如果将一名出生在偏远山区最贫困家庭的幼儿和一名出生在大学教授家的幼儿从小就都送到北京最棒的幼儿园内，我相信他们之间在智力上不会有很大的差距。

2、不宜用家长制定的所谓“标准”或“目标”来限制他的个人发展不强迫他在学习上必须达到某些目标（例如考“双百”，考全年级第几名，上辅导班学技能），或者一定要他成为什么样的人；不会总是将他与其他的孩子做比较，说什么“人家都如何如何，你怎么就做不到”。

3、以鼓励和表扬为主要表扬、鼓励、肯定他的每一个微小的进步，夸奖他的聪明才智。

二、在提高孩子的智力水平方面的做法

我想，对于孩子来说，聪明在于培养、在于鼓励。

我的一些做法不一定很有条理，但是现在回过头来看，应当说还是有效的。

1、通过游戏、玩耍和各种各样的课外活动培养孩子的非智力因素，促进智力发育。

2、引导孩子养成学习习惯与其“逼”着孩子天天念书，不如从小让他习惯于看书。孩子4岁时，我开始给大学讲课，这需要将20年前学过的高等数学重新“捡起来”，每天回家一有空就看书备课，用夫人的话说“油瓶子倒了都不扶”。但是这也有个好处，那就是孩子慢慢习惯了这种氛围，觉得父亲坐在那里看书是一种很“正常”的现象，以后他能自己看书的时候，也会不知不觉模仿我的样子坐在那里安安静静地看书。不过我不鼓励他长时间地坐在那里读书，而引导他学会劳逸结合；不鼓励他开夜车，而引导他提高学习效率；上小学后我要求他下了学先完成作业，然后再去外面和小朋友“疯”玩。幸亏20多年前小学生的家庭作业负担没有现在那么重，而且这孩子做作业速度很快，质量也完全达标——我这样说是因为我始终不认为我的孩子需要靠“题海战术”才能达到老师的教学目标。

3、要让孩子变得更聪明些，家长也要表现出足够的聪明这种聪明不一定需要家长有多高的文化程度，只需要家长在自己从事的工作中勤于动脑，并且将自己的“聪明”有意识地“透露”给孩子就行。例如在孩子读初中期间，学校要我参加一次有关党建的知识竞赛，这需要将两个有关文件的全部内容都“背”下来才行。考试的问题是从事先公布的100多道题中抽取的，我在开赛前一周才开始准备，而且只能在每天晚上用1小时的时间去阅读和记忆。我自己想了一个好办法，很快记住了内容，考试前一天晚上，我要孩子逐个念题目，我口头回答。结果是他对我的记忆能力佩服得五体投地。我想，这对于他提高对自己记忆能力的自信心肯定有影响。因为过后不久我和他比赛谁能在15分钟内记住圆周率的前100位小数数字，他胜过了我，而且直到14年以后我突然考他的时候，他居然一个不差地背了下来。

4、力所能及地为孩子提供学习条件不少家长为孩子买电脑、音响、MP3，买各种各样新颖的学习用品、买书、订杂志，这都是为孩子提供学习条件。问题是有了这些条件之后孩子就一定能学习好吗？没有这些条件或条件不完备就一定学不好吗？

我个人的体会是，提供物质条件固然重要，但是既要考虑家庭的经济实力，更要关注实际效果。学前期和基础教育阶段，我更关注孩子的全面发展。因此，当年我的做法是：引导孩子看好书。当年我能买得起的书是中国的四大古典名著，放在那里让他想看就看。暑假到爷爷奶奶家看武侠小说，问我为什么不买？我说了不想买的理由，他也同意。以后到了他有零花钱的时候，我发现他买的小说也都是名著。

5、在学习方法上给些指导多数家长并不是教师，即使是教师，也不可能懂得孩子学习的所有课程的知识。但是凡有工作经验的家长都有能力给孩子在学习方法上作些指导，或者请懂行的人给他一些指导。这是一件事半功倍的事情。