孩子智商遗传自谁？影响孩子的智商因素只要有两个：一是遗传，一是后天生活环境。而关于遗传，我们常听到这样一句话“爹蠢蠢一个，娘蠢蠢一窝。”这句话在科学上有了验证，孩子的智商的确遗传自妈妈，而不是爸爸。

智商指的是推理、问题解决、抽象思维、快速学习等方面的能力，而决定智商的基因存在于X染色体上，男性的性染色体是XY，女性是XX，并且男性的这个X，也是来自妈妈，所以从遗传的角度来看，孩子的智商来自妈妈。

但是，最差的情况其实也是智力平平。

需要注意的是，很多宝宝智力其实不低，只是相对发育水平慢，爸爸妈妈们也请有耐心，别错把发育慢当成智力低，而去采取一系列所谓“提高智力”的方法，揠苗助长，得不偿失。

要相信，每个宝宝都不傻，用你的爱把他抚养长大就行，毕竟，你在这个社会的价值，不是由智力水平来评判的

孩子智力低，如何提高宝宝的智力？

你好！首先，孩子从出生一直到25岁，大脑的各种功能才发育健全。所以，当家长发现孩子的智力发育有障碍时，不要失望和放弃，完全可以通过科学的训练在很大程度上提高智力水平。

训练方法并不是教孩子认多少字，背多少诗，而是应从以下几个方面来实施训练：

运动方面

训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上下楼、拍球、跳绳、走平衡木等能力。

有的家长因为孩子不会爬行，就不管不教，那是不负责任的做法，应该用手推孩子爬行。

孩子不会跳绳，可以让孩子先练手摇的动作，然后练腿跳的动作，再练协调在一起的动作。

训练孩子的感知觉

新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉；

通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉；

通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体，让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触觉；

多带孩子到大自然中去体味丰富的色彩、声音、气味的刺激。

训练孩子手的灵活性和准确性

从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，最后能拆装物品等。

孩子躺在床上一开始可能没有意识去抓东西，家长可以用细绳拴住一个小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，让孩子学会用手去抓悬挂物。

多和孩子说话和交流感情

让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子。

家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力。

多让孩子与他人接触，和小朋友玩，不要把孩子孤单单放在一边不管不问。

训练孩子的认知能力

教孩子认识日常用品，掌握它们的名称，并且要多教孩子一些常识。

例如，一星期有几天，太阳从哪边出来和落下，一斤有几两，教孩子认识时间、认路和乘车等。

训练孩子的生活能力

例如：吃饭、喝水、穿脱衣服、坐便盆、擦屁股、系鞋带等，逐步训练孩子做家务的能力。

对于七、八岁的孩子，要想提高智力水平，不能仅仅着眼于训练学习能力；应该训练他们的注意力、自制力、反应能力、协调性、动手能力和社会适应能力。