顾名思义，益智玩具首先得是个玩具，玩具最重要的是什么，是好玩。其次，才是益智。如果只有益智，没有好玩，那么这就不叫玩具，叫教具了。而且小朋友不像大人，他们基本没有长远的目标的概念，这就使得他们无法接受较长时间的延时满足。这就是为什么大人可以为了出国留学，而每天早上早起背无聊枯燥的单词，而小朋友不行。欧美国家儿童幸福的地方在于，他们接受教育的方式是比较有趣好玩的。其中，我认为很好的一种就是儿童桌游。桌游（board game）跟玩具（toy）有点区别，它是游戏而不是玩具。游戏最明显的特点是有规则。

都有哪些适合给四岁孩子玩的益智玩具？

很高兴回答题主的问题，我家宝宝现在三岁十个月，有一样玩具三岁开始玩，一直没有闲置，很高兴和大家分享。

那么到底是什么玩具呢，就是“逻辑狗”

这是一套儿童思维升级训练系统书，与德国原版同步，依据教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》分龄设计，更符合孩子在每个年龄段的关注点和敏感期教育。

孩子刚三岁的时候，一次看到关于这套书的推荐，当时也是想着，有什么玩具能让孩子在玩的同时学到些东西呢？于是买来试试。这里也要说一下，家长买书也好，玩具也好，不要期望靠它孩子就能有什么里程碑似的成长，孩子喜欢就感觉超值，孩子表现不太感兴趣就感觉自己买亏了。其实不管是什么，你让一个低龄宝宝自己去探索肯定是不行的，要引导他。如果孩子还是不感兴趣也不要勉强，过一时段再拿出来给他也许就不一样了。

还说回逻辑狗，3-4岁阶段是四册书，一个六键键盘，每页有一个游戏，可能是找相同图案，可能是找相关图案。把相对应的键推到答案位置，这一页游戏后面就是答案，同时会有一个新游戏或者手工。

找相同，锻炼孩子的观察能力，找相关，锻炼孩子的逻辑能力，找答案的同时还锻炼了孩子手指的精细运动。

别以为是小孩子的思维训练，家长就轻松了，这套书还带一本家长指导手册，因为有些题目还真有些“绕”，而且指导手册会告诉家长这一页游戏的设计原理和目的。

我觉得这套书对孩子的专注力也有帮助，孩子真的会仔细推敲。

但是孩子也会有偏好，可能会反复玩一个游戏，而拒绝进入新游戏，家长不要着急，先陪着玩就好了，孩子大一些，更有逻辑性了，也会对新游戏感兴趣的。