• 早教智力发育必须关注适应力,为何呢?

              很多人担心孩子才几个月、不满几岁,怎么可能会读书认字呢?这里要强调一点,早教不等同于知识早教!早教并不是教婴幼儿时期的孩子读书写字,因此它并不违背儿童的成长规律。在一开始玩的时候,要先教会孩子,如何从俯视的角度观察房间,让孩子自己发现原来,电视机从上面看,是一个“瘦瘦的长方形”,圆形的花瓶,从上方看,还是圆形的。

              针对于孩子的早教,其实我们完全可以在家里就能操作,所有的游戏,家长有意识、有目的性的充分调动孩子四肢运动能力,通过玩的过程中,促进孩子大脑的发展。早教不仅仅就是早教中心的课程,早教更是父母在家也能够随时随地进行的早期教育。但是,宝宝在不同的年龄里,他们的身体发育程度、脑力发育程度、接受能力之类的都是不同的。

              其实,真正的早教不完全是早教机构的责任,更多的应该在家庭,我们父母比孩子更需要早教。社会发展日新月异,教育孩子也不能原地踏步,还用几十年前的老方法,我们父母更应该不断学习,找到适合自己孩子的教育方法。早教盒子就是指通过“线上视频课程+专业教具每月寄送”模式,让家长可以随时利用在手边的教程、教具,灵活地在家开展早教。

              早教的目的,是为了让孩子能更快适应小学课程,迅速跟上老师讲课的速度,但是很多家长会本末倒置,认为早教就是提前学会小学知识,这是不对的。这就和游乐场不同了,孩子离开游乐场之后最大的感觉就是开心。当然,这种变化不是一朝一夕就可以完成的,也不是分分钟就可以看到效果的,它是从宝宝自身的成长出发,更为合理的帮助他们发展。

              因为不是每个宝宝都适合早教的,在早教的同时看宝宝的适应能力如何,如果好的话可以进行早教,不好的话尽量不要送早教班。


              本文原地址:
              郑重声明内容均来自互联网,如果侵犯了你的权利,请联系我们删除!

              标签: 遵循stories双轨制

                        • 上一篇:关于大脑,智力的问题!
                          下一篇:家庭教育学 家庭中发现儿童智力残疾的方法有哪