（一）、用艺术培养孩子的自信。
艺术教育是培养孩子自信心的最好手段。美妙的音乐和美丽的画面能使人心情愉快，更容易使孩子产生兴趣。每个人在做他感兴趣的事的时候，一定不会累。儿童也是这样。而且学艺术最容易见成效。弹钢琴，只要坚持，就会明显看到一天天的进步；当儿童听到自己弹出来的美妙音符而连成的乐章时，一定会心旷神怡。学绘画，只要坚持，也会一天天看到在自己的手中变化出的多彩世界。只要艺术课的老师善于掌握鼓励教学的方法，孩子的兴趣会越来越高，进步会越来越大，自信心也会越来越强。另外，通过考级或参赛获得奖状或证书，也能提高孩子学习的积极性。别看一张小小的奖状或证书，它将对孩子的自信心的形成起着很大的作用。这将激励孩子养成良好的成功习惯。，引领孩子一步步踏上人生成功的台阶。这个学校的做法我特别欣赏：学校特别注意利用孩子的获奖信息以及获奖仪式来激发孩子的自信心和荣誉感。孩子每一次获奖之后，学校首先用大红纸写上“特大喜讯”公布出来，还利用各种宣传手段如广播、电视、颁奖仪式，给家长报喜，把喜报贴到教育局等，夸大表扬手段，大肆渲染孩子们获奖的信息，加深孩子们对成功感受的印象。让每一个获奖的孩子都感到是一种莫大的荣誉，产生强烈的自信。也使没有获奖的孩子跃跃欲试：“我下次一定也要去参赛获奖”校长用尽了各种夸奖的手段让每个孩子产生成功感，让孩子在快乐中养成一种成功的习惯。实际上成功就是一种习惯。
（二）用艺术培养孩子良好的习惯。
著名成功学家拿破仑。希尔说：“习惯决定成功。”“成功与失败，都缘于你所养成的习惯，有些人做每一件事，都能选定目标，全力以赴，另一种人，则习惯随波逐流，凡事碰运气。不论你是那种人，一旦养成习惯。都难以改变。”习惯可以主宰人的一生。曾经有专家统计过，每年考上大学的人都是智商中等偏上，但他们都有一个勤奋学习的好习惯。
（三）用艺术训练孩子战胜自我
增加沟通能力，需要多方面的工作，比如语言表达。不仅仅如此，为了让每个学生今后都能成功，还必须从小培养他们的表现能力、表达能力。我们中国人提倡温良恭俭让，含蓄。所以许多孩子从小一说话就害羞，不好意思。这不行。要让我们的孩子克服害羞感、恐惧感、，自卑感，并勇敢地站在各种各样的舞台上表现自己，展示自己使之形成一种习惯、成为一种能力。那么，当他们踏上竞争激烈的社会舞台时，他们就有胆量，有能力使自己立于不败之地而获得成功。而这种表现力的培养，艺术是得天独厚的导师。
（四），用艺术点燃孩子创造的火花
我想要让我们的孩子将来有成就，必须从小鼓励他们的创新意识。不要两只眼睛只盯住孩子是不是考上大学。没有创新能力，只考上大学有什么用？我们的家长必须要有为孩子终身发展考虑的思想。
大科学家爱因斯坦大家都知道，她母亲从他三岁就发现他喜欢音乐，就注意对他的熏陶，六岁开始学小提琴，而且后来演奏的水平很高，成了乐队第一小提琴手。达尔文是生物学家，它除生物研究外，，还研究绘画、雕刻、音乐、等等。诺贝尔奖金获得者杨振宁教授，他不但主攻物理，还对绘画和音乐有很深的造诣。这并不是一种巧合。创造心理学家泰勒对此有研究，他认为，音乐、绘画及技能的表露称为表露式创造，是其它各种创造的基础。这对办学有非常重要的指导和支持作用，就是说，艺术教育是培养创造性思维的最佳方法。