早教，我总结了一下我的观点，就是用发展心理学的理论作为指导，把能带着孩子们玩的内容总结一下，然后系统地分类在不同的课程下，配上每一课程会锻炼到孩子的哪一方面的发展。

我家孩子上的早教课程，会给孩子们听音乐、讲绘本、做游戏、唱简单的歌、学礼仪、做简单的实验、自由玩玩具、简单的乐器等等。

早教中心排课一般一周一到两次的频率，一节课好几个内容穿插，因为3岁前孩子的专注力很短，每一项占几分钟时间。

通过早教让孩子学会什么本领，这是对早教的一个误解。我觉得通过早教，更多地是让家长了解到陪孩子玩什么能锻炼到你希望孩子更多发展的那个方面。用心的爸爸妈妈，在陪伴孩子的时候，每天一点点时间，这些都是很容易就自己做到的。

去早教中心，可以认识很多在意育儿问题的家长，和老师、家长们可以交流育儿经验，有些育儿方面的困扰也很容易找到解决办法的。

凡事都有他的两面性，就看你更看重哪方面了。在育儿的路上，不必追赶、不要盲从，适合自己的孩子的就好！

高智商的孩子怎样培养？

为了孩子更加快乐，我们就要去培养孩子的人际交往能力，培养他们友爱、协作、大方、开朗、公道、礼貌、自尊、责任心、组织能力等方面的能力。因为在生活中，一个人需要有朋友，因为有朋友才有快乐，才不会孤独。培养孩子的承受挫折的能力，告诉孩子做人的道理，维护孩子的自尊，所以，家长在培养孩子的时候，同样需要对与孩子交流，不能将自己的想法强加给孩子！

陆游曾对儿子说：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。意思是说，决定孩子学习成绩大都在课本之外。每个妈妈都希望培养出聪慧，高智商的孩子。经常看到很多几个月大的孩子，手中被塞满了识字卡片，蹒跚学步的宝宝，就奔波于各类早教场所。

培养出高智商孩子从以下几点着手

　　1、人际关系管理

　　为了孩子更加快乐，我们就要去培养孩子的人际交往能力，培养他们友爱、协作、大方、开朗、公道、礼貌、自尊、责任心、组织能力等方面的能力。

　　因为在生活中，一个人需要有朋友，因为有朋友才有快乐，才不会孤独。

　　2、承受挫折的能力

　　很多的孩子由于受到过多的呵护，抗挫折能力太差，情商太低，最终害了自己，也断送了一家人的幸福快乐。

　　3、告诉孩子做人的道理

　　孩子成长的道路上，需要家长提供一些为人处世的规则，但需要家长注意的是教育不能是生硬的，家长所做的要让孩子会理解。

　　4、维护孩子的自尊

　　家长们对孩子的一些良好行为通常不能给予适当而及时的称赞，而对孩子的错误，总是不分场合地过分指责和嘲笑。

　　儿童的自尊是通过父母对其尊重培养出来的，重他的个性，不要什么都替他做主，多对孩子伸出拇指而不是食指。

　　所以，家长在培养孩子的时候，同样需要对与孩子交流，不能将自己的想法强加给孩子！